【正文】 活力，班級(jí)成績(jī)總是居年級(jí)前列，她也多次成功出示公開課，多次獲校、區(qū)、市優(yōu)質(zhì)課比賽一、二等獎(jiǎng)。在十多年的教學(xué)積累中，她深切領(lǐng)悟到——不能死教課本，要引領(lǐng)孩子們找到學(xué)習(xí)的樂趣，并愛上學(xué)習(xí)、會(huì)自己學(xué)習(xí)。她善于誘導(dǎo)，挖掘?qū)W生的潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；她善于捕捉信息，觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，注意將日常生活引入課堂作為教學(xué)資源。她覺得，每一個(gè)學(xué)生都是含苞待放的花蕾，當(dāng)教師，就要具備甘當(dāng)綠葉的無私奉獻(xiàn)精神。她時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地工作，關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，不計(jì)得失，贏得了學(xué)生的信賴和同事、家長(zhǎng)的好評(píng),得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。教師的平凡在于整日和粉筆、書本打交道，沒有轟轟烈烈的事跡，看起來微不足道。地理課堂上，我和同學(xué)們讀書識(shí)圖，一起品味教材的營(yíng)養(yǎng)；課間操上，我和孩子們隨著動(dòng)感音樂，共同展示真我的風(fēng)采；閑暇時(shí)光，我們一起探討怎樣禮貌待人，如何誠(chéng)實(shí)守信??“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。春去春來，我已在三尺講臺(tái)上站了足足十幾個(gè)年頭。我身邊的每一位教師們都是默默地在自己的崗位上，燃燒著自身的光和熱，放射著璀璨的光芒。從這個(gè)意義上來說，我們也是社會(huì)這座大廈的建設(shè)者，我們也是偉大的。在教師的崗位上，沒有令人羨慕的地位和權(quán)利，沒有顯赫一時(shí)的聲名和財(cái)富，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。”為了使導(dǎo)學(xué)案編寫得知識(shí)全面、要點(diǎn)準(zhǔn)確，她經(jīng)?；丶液髲V泛查閱，加班直到深夜。作為一名英語教師，她深知，語言是國(guó)際的，課堂不應(yīng)是封閉的。作為新時(shí)代的教師，她深知：“要給學(xué)生一杯水，教師必須是活水，是長(zhǎng)流水。”她對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成也尤其重視。沒有愛就沒有教育。她說：“教學(xué)一盤棋,大家齊參與,榮譽(yù)人人有份,責(zé)任共同承擔(dān)。并針對(duì)信息的傳遞、知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)、考點(diǎn)的分析，隨時(shí)隨地地展開熱烈的討論。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，她愿繼續(xù)做學(xué)生前進(jìn)路上的鋪路石，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高尚的人格追求，踐行著她對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)。沒有情感，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣，也就沒有教育。有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手，我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來，生動(dòng)起來。我和他促膝談心，終于，他留下了，以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。在微笑中離崗，讓人生無憾！老師們，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，一起為九真小學(xué)更加燦爛輝煌的明天而奮斗吧！老師們，平凡中，讓我們奉獻(xiàn)吧!2010年12月9日星期四第四篇：在平凡中奉獻(xiàn)在平凡中奉獻(xiàn)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!今天我演講的題目是《在平凡中奉獻(xiàn)》。我總結(jié)了三點(diǎn)：一是讓我的學(xué)生喜歡我這個(gè)人，二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科，三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感。愛是教師最美麗的語言，是一道美麗的音符，可以在學(xué)生的心田上，彈奏起和諧溫馨的篇章。只要發(fā)現(xiàn)他有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步，我就在班上表揚(yáng)他！幾經(jīng)努力，現(xiàn)在他和我成了無話不說的朋友。給孩子們指出一道錯(cuò)題，耐心的幫他解答；利于課余時(shí)間給后進(jìn)生輔導(dǎo)功課，搬掉他們學(xué)習(xí)中的絆腳石。想念媽媽，牽掛爸爸，所以他的心飛出了教室。對(duì)待學(xué)生作業(yè)能做到精批細(xì)改，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)和考試，做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題；在教學(xué)中能認(rèn)真鉆研教材、教法和學(xué)法，精心備好每一堂課，樹立有特色的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生喜歡上我的課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。給我一個(gè)班級(jí)，我會(huì)傾我所有，讓花香滿園！”雷鋒說過：“我覺得一個(gè)革命者就應(yīng)該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一切，這才是最幸福的” 讓我們以此作為自己的誓言！任憑歲月更迭，世事滄桑,任憑青春流逝，憔悴紅顏,我會(huì)永愛我的事業(yè)，永愛我的學(xué)生，我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我所有，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘！讓我們用愛心搭起橋梁，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，用決心投身教育，在平凡中奉獻(xiàn)自己，讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書育人，舍我其誰？讓我們肩負(fù)起教書育人的重任，在平凡的崗位上無私奉獻(xiàn)！第五篇：在忙碌中收獲喜悅在忙碌中收獲喜悅何元芬大家都是班主任，每天都能看見我們忙碌的身影，班主任工作確實(shí)是一件繁瑣而又艱巨的工作，需要我們花大量的時(shí)間和精力去建設(shè)。班干部就是班級(jí)的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。這樣組長(zhǎng)管組員的力度更大了。經(jīng)常給家長(zhǎng)打打電話匯報(bào)一下學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)、各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問題也容易解決