名師工作室總結(jié)簡報(更新版)
【正文】 貴州師范大學(xué)貴安附屬小學(xué)王寧老師在執(zhí)教《最后的姿勢》閱讀課梁小蘭老師執(zhí)教口語交際《看圖講故事》解芳華老師執(zhí)教口語交際《小小推銷員》冉蕎花老師執(zhí)教口語交際《說說動物》語文教學(xué)的難點是習(xí)作、口語交際及閱讀的指導(dǎo)，而7位教師就從不同方面、角度給我們指明了道路，可行性很大，本次活動，不僅使教師擁有了更多的參與學(xué)習(xí)的機(jī)會，而且擁有了更多展示自我的平臺，擁有了更多共享交流的空間，真正滿足了教師交流研究的渴望。本次會議主要分為以下三個部分：一、領(lǐng)銜人作三年工作總結(jié)匯報??老師就工作室成立以來的工作開展情況進(jìn)行了回顧如理論學(xué)習(xí)，提升水平；利用網(wǎng)頁實時溝通探討；扎實教學(xué)過程；加強(qiáng)科研，提升研究能力；編寫鄉(xiāng)土學(xué)本《??歷史》； 校內(nèi)研修，專題講座；指導(dǎo)青年教師成長及自身成長等方面作了情況總結(jié)。區(qū)教研室，逸夫小學(xué)校長，工作室全體導(dǎo)師，14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合教研組長參加了此次掛牌、啟動儀式。異課同構(gòu) 共建模式活動的上半場，由樂山教育名師培養(yǎng)對象胡老師與五通橋區(qū)竹根初級青年骨干教師李老師以“異課同構(gòu)”的形式進(jìn)行教學(xué)展示。點評講座專題報告 深度引領(lǐng)活動的下半場，由外聘專家南充市嘉陵區(qū)教研室主任，四川省特級教師，四川省有突出貢獻(xiàn)專家蒲老師以《基于學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的數(shù)學(xué)教學(xué)》為題，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)中教師角色，學(xué)生的認(rèn)知特點，圍繞“影響學(xué)生的認(rèn)識心理分析，認(rèn)識心理視野下課堂教學(xué)案例分析”兩個維度進(jìn)行了剖析性分析和講解，整個報告近兩個小時，讓老師們對課堂教學(xué)有了深度并理性的思考。一學(xué)期研讀了《優(yōu)秀教師的四項核心素質(zhì)》和《我這樣做班主任——李鎮(zhèn)西》以及有效教育的相關(guān)理論書籍，通過網(wǎng)上瀏覽收集各種教育教學(xué)新的理論知識，不斷學(xué)習(xí)增強(qiáng)自己對新課程改革的理解和領(lǐng)悟，在教學(xué)中，能夠反思自己的教學(xué)實踐，并撰寫讀書筆記、心得體會、教學(xué)隨筆等。成績：本學(xué)年，工作室的科研任務(wù)進(jìn)展順利，關(guān)于《高中政治教材隱性知識分析》基本完成，結(jié)題順利結(jié)束，該課題對挖掘高中政治教材具有重要意義，深化和理解教材是一份寶貴的材料；通過各種學(xué)習(xí)與交流，學(xué)會很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，尤其對課堂觀察的意義有了更深刻的理解，對有效備考復(fù)習(xí)起了積極作用。要讓反思成為我們的習(xí)慣。結(jié)合張老師指導(dǎo)和自我反思，對于提問有了更深刻的認(rèn)識。四、未來工作設(shè)想通過參加工作室，與同伴們互學(xué)互助，不斷的聽課和學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步認(rèn)識到：新時期的教師，尤其政治教師必須是有思想、有目標(biāo)、有社會責(zé)任心
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