【摘要】7C中小學課件1、聽聽聲音四年級上冊7C中小學課件猜猜這是什么聲音？點擊聲音ABCDEFG7C中小學課件想一想，我們還聽過那些聲音。7C中小學課件人為活動發(fā)出的聲音自然界發(fā)出的聲音火車聲心跳聲笑聲掌聲歌聲風
2024-12-11 05:44
【摘要】聲音的產(chǎn)生關于聲音你想知道哪些知識？實驗1：學生橡皮筋實驗兩人一組，一人將橡皮筋拉長拉緊，另一人用手撥動橡皮筋⑴能聽到什么？此時橡皮筋處于什么狀態(tài)？⑵當振動停止的時候，還能聽到聲音嗎？實驗2：刻度尺振動實驗刻度尺的三分之二伸出桌邊，一手將其三分之一緊壓在桌邊上，另一手撥
2024-11-30 12:09
【摘要】第四章聲現(xiàn)象第一節(jié)聲音的產(chǎn)生第二節(jié)聲音的傳播北師大版物理同步教學課件聲音的世界我們通過聲音，能獲得大量的信息，也能得到藝術的享受一.聲音的產(chǎn)生試一試聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。振動停止，發(fā)聲也停止。物體發(fā)聲時的共同特征是：
2024-11-26 18:46
【摘要】一．聲音是怎樣產(chǎn)生的？請大家思考一下，在我們教室里可以做什么活動發(fā)出聲音？敲桌子撥動尺子唱歌、說話敲擊音叉拍手動手試試看！抖動紙將手指按住自己的喉頭兩側后說話…等？敲擊音叉時，誰看見音叉在振動？誰用可見的實驗來證明？轉換思想實驗證明，聲音是由于物體振動
2024-12-13 15:43
【摘要】請欣賞友誼地久天長我們生活的世界充滿了各種聲音我們從呱呱墜地的那時起，就無時無刻不在與聲打交道，聲音無時不有，無處不在，聲音是我們了解周圍事物、獲取信息的主要渠道。同學們想知道與聲有關的哪些問題呢？你有問過這些問題嗎？聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音在空氣中能傳播，在固體、液體中能傳播嗎？聲音在真
2024-11-30 14:28
【摘要】電子樂器演奏視頻欣賞輕音樂欣賞1234各種動物的聲音澳大利亞霧嘴鳥蟬叫蟲子叫大象叫公雞打鳴在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音……第一章第一節(jié)剛才的聲音好聽嗎？物體發(fā)聲時有什么共同的特征？聲是怎樣產(chǎn)生的？小實驗
2024-11-23 13:02
【摘要】《2聲音是怎樣產(chǎn)生的》教案教學目標知識與技能引導學生通過觀察、比較發(fā)聲物體和不發(fā)聲物體的狀態(tài)，并對這一現(xiàn)象進行積極思考，探究聲音產(chǎn)生的原因。過程與方法1、通過創(chuàng)設“情景質疑-—猜想假設-—觀察實驗-—合作交流”等方式，讓學生親歷科學探究過程之中的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生掌握“觀察現(xiàn)象-—提出問題-—推測結果-—實驗驗
2024-11-19 03:48
【摘要】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》說課稿尊敬的各位評委：大家好，我是來自于頭站鄉(xiāng)明德小學教師李堪柱，我今天說課的內容是《聲音是怎樣產(chǎn)生的》。一、教材分析《聲音是怎樣產(chǎn)生的》是教科版小學科學四年級上冊《聲音》單元第二課時內容。它屬于“科學探究”的目標系列，通過實驗和觀察認識聲音是由物體振動產(chǎn)生的，培養(yǎng)學生的實驗
2024-12-02 10:50
【摘要】聲音的產(chǎn)生北師大版八年級上冊第四章第一節(jié)1．聲音是由物體的______而發(fā)生的，發(fā)聲物體的振動停止，發(fā)聲也______．課前預習2．如圖，當敲響音叉后用懸吊著泡沫塑料接觸發(fā)聲的叉股時，泡沫球會被______，這個實驗說明一切正在發(fā)聲物體都在___________．3．敲響的音叉接觸水面能濺起水花，
2025-08-01 17:43
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