【正文】 ，堅持原則，不做“老好人”，努力開拓工作新局面。我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己自工作以來在政治思想、組織紀律、為納稅人服務(wù)宗旨、實事求是、執(zhí)法行政方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。（4）嚴格程序，規(guī)范施教。對整改工作走過場、征求意見不誠懇、落實措施不到位的個人，進行嚴肅的批評教育。按照教育局效能建設(shè)的要求，認真抓好整改工作。二0一二年七月一日第四篇：效能風暴行動整改方案南華初級中學“效能風暴行動”整改方案為了認真貫徹落實教育系統(tǒng)效能風暴行動大會精神，對照《2012年開展機關(guān)效能風暴行動的實施方案》（高辦發(fā)?2012?102號）文件精神和《高臺縣2012效能風暴行動重點工作推進計劃》（高效能組發(fā)?2012?2號）文件的要求，我校通過廣泛動員、扎實安排，自查自糾，梳理對學校工作的意見和建議，努力做好效能建設(shè)中的各項整改工作，特制定本整改方案。因此，應(yīng)該結(jié)合我會工作實際，對各項制度進行修訂，形成一套可行的管理制度，積極組織干部職工深入學習，以制度規(guī)范人和事的管理。要加強黨性修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)，必須做到“自重、自省、自警、自勵”。二、強化責任、深入整改針對以上查擺出來的問題及其存在的根源，殘聯(lián)理事會進行了認真分析、討論，決定從以下幾方面入手進行整改。（一）在業(yè)務(wù)學習方面一些同志對業(yè)務(wù)學習的重要意義和目的缺乏正確認識，學習的自覺性不夠高，學習取得的成績不夠理想；學習方式單一，多以書本為主，知識老化，在具體工作中死搬硬套，新知識接受能力差，跟不上時代的步伐。在個人獨處的時候，對自己的要求不放松，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。整改問題三：工作作風不夠扎實也許是每天都在做著同一件事，有時會感到厭煩，對于新事物的出現(xiàn)，只會有一時的新鮮感，時間一久，又會厭煩，做事情都抱著混的態(tài)度，不會認真的做事。教師要樹立時刻為學生服務(wù)的思想，面對每一個學生，并用同一個標準去對待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。要以“辦事態(tài)度最好、辦事程序最少、辦事速度最快、辦事成本最低”為目標，積極為企業(yè)做好各項服務(wù)，以超常的效能，把握稍縱即逝的機遇，用足用活用好國家的政策，在謀劃爭取重大項目和招商引資工作上取得突破。制定學習計劃，每天安排學習時間，向書本學習，向?qū)嵺`實習，向身邊每位同志學習的成功經(jīng)驗和典型做法，做好學習筆記，注重實踐應(yīng)用。（五）加強醫(yī)療安全，提高患者滿意度?！白跃保褪且龅骄婇L鳴，善于自我警示，任何時候都不放松廉潔自律的高標準、嚴要求，牢牢守住黨性原則的防線、思想道德的防線和法規(guī)紀律的防線。二是要注重干部職工的理論學習與實踐工作的有機結(jié)合，積極提高黨員干部的服務(wù)水平和辦事效能。（四）在工作作風方面政令不暢，執(zhí)行力不強，存在一些影響工作效能的不良現(xiàn)象：工作打折扣，軟拖硬抗，推諉扯皮，個別職工自私自利，無大局意識，對自己有利的就執(zhí)行，不利的就不執(zhí)行，不把心思放在工作上，一談工作就是困難多、問題多，搞應(yīng)付，把工作當副業(yè)，沒有把精力放在如何想辦法去完成工作任務(wù)上，工作激情不高，只想拿工資，不想多干事，就事論事，鉆空子。狠抓三基訓練，提高教師的教育教學能力。要求全體教職工充分認識效能整改工作的重要性與必要性，不斷提高教育教學能力。通過仔細查找，我們找出了工作在存在的如下問題：（一）觀念更新還有待進一步加強，個別老師的學習意識還不夠濃，自主學習勁頭不足。二、整改措施針對我校效能建設(shè)上存在的有關(guān)問題，學校領(lǐng)導班子召開專門會議，對存在的問題進行了仔細分析，找出了今后努力的方向，并對性地建立和完善規(guī)章制度，形成按制度辦事，靠制度管人的長效機制。學校效能建設(shè)工作領(lǐng)導小組將對各年級各室及效能建設(shè)整改工作進行督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保效能建設(shè)工作取得令人滿意的成效。切實做到查找問題不怕丑，聽取意見不怕刺，解剖自己不怕痛。三是內(nèi)部的各項管理制度還不夠完善，抓制度落實的力度不夠，對制度的執(zhí)行情況缺乏有效的監(jiān)督與考核。思想道德素質(zhì)主要包括政治觀、世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀等內(nèi)容，只有加強思想道德教育、增強創(chuàng)新意識，樹立正確的政治觀、世界觀、人生觀，才能體現(xiàn)出自己的價值觀，才能認真工作，努力拼搏，發(fā)揮自己的特長，積極主動完成各項工作任務(wù)。好的制度可以使不自覺的人無法任意妄為，不好的制度可以使向上的人無法充分發(fā)揮積極性，甚至會走向消極，這充分說明了制度建設(shè)對人員調(diào)動、隊伍管理的重要性和緊迫性。我院十分注重醫(yī)務(wù)人員自身能力培養(yǎng)，每年組織多次三基理論考核、醫(yī)護技能比武、三級醫(yī)師查房考核，提高醫(yī)務(wù)人員的綜合實力、治愈率和患者對我院各項工作的滿意度。（二）注重黨性修養(yǎng)。本人在認真學習的同時，結(jié)合自身的情況,圍繞效能風暴行動的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真反思了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，特制定如下整改方案。所以我也提出改進措施：整改措施：深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論。工作中時刻剖析自己，進行批評與自我批評，定期寫好反思。提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，遇到問題多看多想多問，像周圍的老師請教，樹立良好的道德風范。（三）在制度建設(shè)方面各項工作制度、機制的規(guī)范化、標準化、科學化程度不夠，需要進一步加強制度建設(shè)，努力完善崗位責任制，建立健全財務(wù)管理制度、上班考勤制度、工作失職、失誤責任追究制度、政務(wù)公開制度，加強考核監(jiān)督，確保制度落實到位。其次要積極選送干部、職工參加市、縣舉辦的各類培訓班。“自省”，就是要勤于反躬自問，善于反觀自照，嚴于解剖自己，勇于自我反省，始終保持高尚的道德情操。端正工作態(tài)度，轉(zhuǎn)變工作作風，嚴格遵守“二十五”不準考評細則，提高工作效率。（三）服務(wù)態(tài)度不熱情、服務(wù)不規(guī)范，工作上存在執(zhí)行力不夠、應(yīng)付了事、辦事拖拉、推諉扯皮的現(xiàn)象。（二）落實服務(wù)舉措，注重“三個提高”。采取多種措施出重拳、堅決整治發(fā)生在學校的庸懶散慢、中梗阻塞、不作為亂作為等行為。認真領(lǐng)會會議精神，準確把握會議實質(zhì)。其次要把公仆意識落實到各項工作中去，在實踐中使自己的公仆意識不斷強化和升華，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成各項任務(wù)。要求別人做到的，自己首先要做到，引導大家自我改造積極進取、努力向上的工作作風。領(lǐng)導干部要進一步增強大局意識、責任意識，切實打造嚴謹細致、求真務(wù)實的工作作風。