【正文】 ，教育質(zhì)量不斷提高本學(xué)年，隨著三小園區(qū)七個(gè)班的開設(shè)，我園兩部合起共計(jì)24個(gè)班級(jí)。，倡導(dǎo)人文管理我園倡導(dǎo)的是嚴(yán)格制度下的人文管理。新增幼兒床300張、玩具柜100套、添置播放系統(tǒng)15臺(tái)、消毒柜15臺(tái)、幼兒桌椅300套、大中型玩具等。四、衛(wèi)生保健工作加強(qiáng)對(duì)各班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)工作的檢查與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒黃藍(lán)卡接送制度，保證幼兒在園的安全。(2)組織豐富多彩的親子活動(dòng)，通過親子游戲、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。(2)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒努力達(dá)到年齡段發(fā)展目標(biāo)，讓幼兒在快樂的生活、學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。實(shí)踐一年下來，我園教師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭。還利用暑假期間對(duì)幼兒園進(jìn)行了全面裝修。，做到勤儉節(jié)約，降低各類消耗。其次，每班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，每天進(jìn)行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周進(jìn)行幼兒玩具以及圖書等消毒，每月?lián)Q洗幼兒被褥，每兩周暴曬一次。我園利用暑期再次對(duì)園所環(huán)境進(jìn)行完善。在“社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)”園本課程實(shí)施中，我園始終堅(jiān)持并不斷創(chuàng)新。其次，每月開展教學(xué)測(cè)評(píng)例行工作，從幼兒各領(lǐng)域知識(shí)的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，從而促使保教工作不斷完善。其次，班班開通了“班級(jí)教育博客”上傳班級(jí)保教活動(dòng)動(dòng)態(tài)，以及育兒心得。我園夏玖鳳園長還遠(yuǎn)赴英國進(jìn)修。老師們紛紛響應(yīng)，積極總結(jié)工作中成功的小策略，撰寫出心得體會(huì)，發(fā)表在班級(jí)教育博客中供全園分享。同樣的一支隊(duì)伍，可以庸碌無為，也可以成就大業(yè)。春光明媚的3月，我們舉行了迎“三，八”師德演講。夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)不斷彰顯特色。我園始終將師德作為師資管理的重點(diǎn)工作來抓，開展各類師德建設(shè)活動(dòng)，在園內(nèi)弘揚(yáng)尊師重教氛圍，并樹立牢固的服務(wù)意識(shí)。對(duì)藍(lán)天的執(zhí)著，對(duì)幼教的熱愛溢于言表。園內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能比賽中，我們常要求教職工以年級(jí)組方式參賽，注重年級(jí)組內(nèi)小團(tuán)隊(duì)的合作互助意識(shí)，從而才能形成融洽和諧的大集體。我園以教科研為抓手，為教師發(fā)展搭建多種平臺(tái)，積極推薦優(yōu)秀教師市、區(qū)內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽，邀請(qǐng)專家來園幫助其輔導(dǎo)，讓老師享受專業(yè)成長帶來的成功與快樂!本年度，陳靜老師參加區(qū)內(nèi)演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)。同期要求、推送教師參加省、市、區(qū)各級(jí)各類競(jìng)賽，培養(yǎng)骨干教師。做到家園、社區(qū)一體化教育。本學(xué)期，我園根據(jù)幼兒需求以及課程安排，合理調(diào)整了興趣課程的實(shí)施。走進(jìn)最美鄉(xiāng)村，他園合宿，瘦西湖觀菊展，天平山登高賞楓。干凈、整潔、有序、規(guī)范已成為我園后勤衛(wèi)生管理的標(biāo)志性特征。其次，每周及每月進(jìn)行安全整治，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。除了嚴(yán)控食品采購關(guān)、質(zhì)量關(guān)之外，飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食安全。今年，我園大部分教師參加了大專學(xué)習(xí)，未取到教師資格證的教師，全部都參加了江門幼師組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在新課程理念的引領(lǐng)下，集體備課已成為我園的主要備課形式，由“統(tǒng)一備”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸攸c(diǎn)備”，即備重點(diǎn)課例，由“備教師指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變成“重點(diǎn)備幼兒活動(dòng)”，教師再根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化備課，并定期進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改情況。(4)根據(jù)教材內(nèi)容，師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相適應(yīng)的主題墻飾，動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)、成長的過程。第二篇：園務(wù)工作總結(jié)一年來，我班以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合我園實(shí)際，努力領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真實(shí)施了幼兒教育的新要求、新理念。在每周工作計(jì)劃中安排一節(jié)安全教育課，有效的開展了安全教育活動(dòng)，增加了幼兒安全知識(shí)，使幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力得到提高?？傊?，在今后的工作中，堅(jiān)持并推進(jìn)民主管理和以幼兒為本的教育服務(wù)精神，針對(duì)工作中的不足，正因?yàn)橛辛诉@可愛的幼教人無私無悔的投身幼教事業(yè)，使我們也甘愿在這塊土地上播撒希望，執(zhí)著耕耘。樓道里幼兒的繪畫作品，樓梯間、走廊抬眼見名言，幼兒活動(dòng)展示照片隨處可見，根據(jù)幼兒園的活動(dòng)課程更換墻飾，精選張貼的壁畫內(nèi)容，掛放的作品整齊有序。每月年級(jí)組、領(lǐng)域組教研活動(dòng)。為了轉(zhuǎn)變教師觀念，本學(xué)年我們還開展了中班角色游戲的實(shí)踐研究，從討論游戲主題、收集游戲材料、布置游戲環(huán)境到觀察游戲活動(dòng)、指導(dǎo)游戲開展，教師們本著對(duì)幼兒的尊重，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)極具自由、自主的游戲氛圍。開展中大班春季踏春繪畫活動(dòng)，承擔(dān)成都市美術(shù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，組織幼兒書畫大賽作品參評(píng)等。比如，每學(xué)期派教師外出培訓(xùn)（本學(xué)年我們組織教師參加市縣培訓(xùn)、赴姐妹學(xué)校學(xué)習(xí)40多人次，公派教師到上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)10人次）；為每個(gè)班級(jí)免費(fèi)訂閱郫縣教育、幼兒教育等雜志；組織退休教師參加趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、參加教師節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)茶話會(huì)；組織在職教師開展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)（如：羽毛球活動(dòng)、茶藝活動(dòng)以及多種技術(shù)練兵）；定期看望退休教師及特病教師；在教職員工住院生病時(shí)給予慰問等等，這些看似簡(jiǎn)單而平凡的工作舉措，卻取得了非同尋常的效果。其次，定期對(duì)全園進(jìn)行安全檢查。九、本學(xué)年的主要成績： 園所獲獎(jiǎng)：第三屆全國“幼兒園優(yōu)秀教育隨筆”征文比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)第十屆“童星杯”全國青少年兒童書畫攝影藝術(shù)展示活動(dòng)中榮獲集體特等獎(jiǎng) 2015年成都市幼兒園優(yōu)秀角色游戲評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)“基于主題背景下，大班幼兒連環(huán)畫繪制的實(shí)踐研究課題在2014成都市教育科研課題階段評(píng)審中被評(píng)為優(yōu)秀，在首屆學(xué)前教育管理與教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng) 2014年郫縣幼兒園優(yōu)秀角色游戲評(píng)選活動(dòng)獲得團(tuán)體特等獎(jiǎng) 2014年郫縣教育系統(tǒng)第五屆教職工羽毛球比賽組織獎(jiǎng) 2014組織開展“周小山教授現(xiàn)代課堂”講座第二次培訓(xùn)活動(dòng)評(píng)為優(yōu)秀 教師獲獎(jiǎng)：一位教師被評(píng)為成都市教育科研先進(jìn)個(gè)人；兩位教師分別被縣教育局推薦參加成都市教壇新秀和成都市優(yōu)秀青年教師的評(píng)比；在2014年郫縣幼兒園優(yōu)秀角色游戲評(píng)選活動(dòng)中兩位教師獲特等獎(jiǎng)、兩位教師獲一等獎(jiǎng)；參加2015成都市幼兒園優(yōu)秀角色游戲評(píng)選一位教師獲一等獎(jiǎng)。經(jīng)費(fèi)的不足造成聘任教師待遇低下，并導(dǎo)致應(yīng)聘教師能力薄弱，這是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問題。在軟件方面，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其職，勤政廉政，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，構(gòu)建了一個(gè)科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，形成了園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理，各職能部門分工負(fù)責(zé)，園長監(jiān)督的互動(dòng)式管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了各級(jí)組織積極發(fā)揮其職能作用，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)：黨支部加強(qiáng)黨建工作，規(guī)范了黨支部組織，并充分發(fā)揮黨員的先鋒作用，加強(qiáng)了對(duì)全體教職工的思想政治工作，成為全園各項(xiàng)工作的戰(zhàn)斗核心。我們還從轉(zhuǎn)變教師觀念為切入口，強(qiáng)化素質(zhì)教育意識(shí)，保教處通過專家講座、專題討論、活動(dòng)觀摩、分層培訓(xùn)等形式大力宣傳實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的重要性和必要性引導(dǎo)教師思考素質(zhì)教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內(nèi)涵，幫助他們逐步確立現(xiàn)代幼兒教育的目的觀、價(jià)值觀和實(shí)踐觀，確保教育理念層面的領(lǐng)先性。本學(xué)期，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的合力本學(xué)期，各班組定期更換主題墻和家園直通車，使家長了解幼兒園的教育動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解班級(jí)的重大活動(dòng)，教育內(nèi)容，交流家長教育子女的經(jīng)驗(yàn)，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長積極參與。在幼兒一日活動(dòng)中，明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了一日工作常規(guī)，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序隨時(shí)注意對(duì)孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)本學(xué)期，依據(jù)我園實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，建齊了各種薄冊(cè)和幼兒健康檔案，并認(rèn)真記載和評(píng)析。深入開展教研專題研究，推進(jìn)區(qū)級(jí)課題的研究與實(shí)踐我們注重專題研究的質(zhì)量，開展 “幼兒角色游戲”專題研究。我們充分發(fā)揮每位教師的特長，依據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)開展不同的活動(dòng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)、角色游戲、運(yùn)動(dòng)、個(gè)別化等各環(huán)節(jié)內(nèi)容，有目的性、針對(duì)性得進(jìn)行帶教與指導(dǎo)。四、落實(shí)工作目標(biāo)、優(yōu)化家園共育通過多種形式的活動(dòng)，進(jìn)一步拓展家園互動(dòng)的形式本學(xué)期，結(jié)合節(jié)慶活動(dòng)、主題活動(dòng)等內(nèi)容，開展了“三八節(jié)”、“擁抱大自然親子春游”、“繡川表演節(jié)”、“慶六一”、“大班畢業(yè)典禮”等活動(dòng)，通過活動(dòng)使孩子們體驗(yàn)到和家長一起游戲的快樂，增進(jìn)了與父母間的情感溝通，也體現(xiàn)出了家長積極參與的熱情以及組織活動(dòng)的能力。讓青年教師們能夠把研究中總結(jié)的策略運(yùn)用到實(shí)際中去解決遇到的困難，從而達(dá)到家園合作，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展