20xx年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告(更新版)
【正文】 養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題，我們本著以人為本的信念，積極迅速地解決。畢竟“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。實(shí)習(xí)期間我能夠遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，下鄉(xiāng)期間，我能夠遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成負(fù)責(zé)人交辦的工作，有責(zé)任心，有集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)隊(duì)友，關(guān)心他人，禮貌待人，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，下課后能積極主動(dòng)了解學(xué)生需求和學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)生，認(rèn)真評(píng)改學(xué)生作業(yè)，我也常去聽(tīng)其他老師的課為我自己這四天的表現(xiàn)高興。初中生正處于叛逆時(shí)期，他們愛(ài)講義氣，愛(ài)面子，希望得到同學(xué)老師的肯定和贊許。作為一名教師，在平時(shí)要注意保持儀容，上課要注意師范技能。每一天，都過(guò)得很充實(shí)。活動(dòng)第三，四，五天：（7月16，17,18日）活動(dòng)內(nèi)容：調(diào)研組深入農(nóng)村開(kāi)展調(diào)研工作，問(wèn)卷和問(wèn)題。這塊土地給我的第一感覺(jué)是挺窮的，矮矮的房子，窄窄的馬路，一點(diǎn)也沒(méi)有城市的那種繁忙的氣息，這是一個(gè)嫻靜的農(nóng)村。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。數(shù)計(jì)系數(shù)學(xué)（1）班范艷冰2010年8月6日第二篇：暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告2010年8月18日到8月26日，為提高自己各方面的能力，加深自己對(duì)社會(huì)的了解，我作為華南師范大學(xué)自強(qiáng)社志愿者服務(wù)隊(duì)的一名成員，跟隨服務(wù)隊(duì)在XX市XX縣上坪中學(xué)進(jìn)行了為期七天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——三下鄉(xiāng)。隨后的課上的很順利。最后小玲姐說(shuō)因?yàn)榻M織上的安排也是從大的集體考慮，由于院里報(bào)名情況很理想，班級(jí)較多老師很緊，特別是數(shù)理化的老師，于是經(jīng)過(guò)組織上決定我們系的這支隊(duì)調(diào)四個(gè)老師去院里的那支隊(duì)伍支教，就這樣包括我在內(nèi)的四名老師將肩負(fù)重任去象州初級(jí)中學(xué)支教的重任。第三階段：臨行密籌，確保無(wú)失。參加廣西教育學(xué)院二〇一〇年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我受益匪淺，得到鍛煉的同時(shí)，也把愛(ài)心傳遞給那些愛(ài)學(xué)的學(xué)生，這是一件令我很高興的事。邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話，對(duì)本次活動(dòng)給予鼓勵(lì)與支持，并提出要求與希望。下車(chē)我們看到我們?cè)豪锏耐瑢W(xué)，行李安排好以后，我們休息了一會(huì)兒。26日向同學(xué)們開(kāi)放了“愛(ài)心書(shū)屋”.28號(hào)，師生聯(lián)歡會(huì)；29號(hào)下午組織同學(xué)對(duì)校園進(jìn)行了美化，還把校圍墻旁的雜草清理干凈了。在實(shí)習(xí)中，我的角色是特色英語(yǔ)和軍體拳的老師，也是臨時(shí)的宿舍長(zhǎng)。當(dāng)然同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”和“活到老學(xué)到老”的含義，這才明白實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一尺度。 經(jīng)過(guò)這樣的鍛煉，我覺(jué)得自己受益匪淺。盡管在這支隊(duì)伍中，我扮演的只是一個(gè)微不足道的角色，卻又很多很多的感受，很多很多的收獲。先來(lái)談?wù)勅锣l(xiāng)吧：三下鄉(xiāng)就是為了促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè),改善農(nóng)村社會(huì)風(fēng)氣，實(shí)施文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)。義教組最后一次義教。我覺(jué)得，每天最快樂(lè)的一件事就是跟孩子們玩耍。板書(shū)是師范技能必不可少的一塊，也是保證授課質(zhì)量的一大技巧。短短四天，我們都留下了許多美好的回憶。同時(shí)也祝福與我共同生活的12位親密的隊(duì)友！我們從陌生相聚、相識(shí)到一起生活、一起挑戰(zhàn)，友誼天長(zhǎng)地久。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。據(jù)了解，孩子們?cè)诩f讀完六年級(jí)后，就要到很遠(yuǎn)的地方去完成自己的學(xué)業(yè)。()結(jié)合家訪以及調(diào)查，我們了解到，在吉莊小學(xué)讀書(shū)的200多名學(xué)生中50%以上的學(xué)生都是留守兒童。但值得慶幸的是，吉莊的孩子在周老師的細(xì)心關(guān)懷和精心教育下，不僅懂事而且成績(jī)和生活自理能力都很優(yōu)秀。在人人都在為構(gòu)建社會(huì)主義
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