【正文】 教育、良好的飲食、睡眠等生活，衛(wèi)生習(xí)慣教育。培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進(jìn)行富有個性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園，以創(chuàng)新求發(fā)展，樹立“四個意識”(服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識)，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，實施主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，辦好人民滿意的教育。區(qū)級骨干教師、開展與自己研修方向一致的示范課不少于2個活動。⑵進(jìn)一步實施教師讀書工程，讓書香伴隨每一個教師的成長。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細(xì)則(試行)》，作為段部開展工作的指針。幼兒園必須堅持把教師作為發(fā)展的第一對象，針對不同年齡層次的教師，通過多種活動，關(guān)注教師需求，不斷激發(fā)教師的責(zé)任意識，強(qiáng)化教師的師德建設(shè)，提高教師的素質(zhì)涵養(yǎng)，使教師們克服因年齡結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)不銜接、職業(yè)有所倦怠的等影響教師發(fā)展的困難問題，使每位教師都能找到自身的發(fā)展定位。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定二、日常保教工作為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重?！堕_放的時代，開放的教育》，做好讀書筆記。多與領(lǐng)導(dǎo)及老師交流，不斷的進(jìn)行自我批評與自我改進(jìn)。教代會：教師績效改革與教師人事崗位確立等。家園互動活動：家訪工作、家長學(xué)?；顒樱ù蟀啵?、家委會、班委會會議、試行離園面談會抽查等。⑤藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)活動借助園本教研提升幼兒審美情趣，提高幼兒美術(shù)創(chuàng)作的技能；音樂活動中側(cè)重培養(yǎng)幼兒的演唱技巧，開展幼兒合唱比賽活動。引導(dǎo)教師做價值型教師，樹立先進(jìn)科學(xué)的發(fā)展理念，增強(qiáng)每一名教師和幼兒的主人翁意識，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)幸福感。各班按計劃每周開展一次安全教育，每月進(jìn)行一次有主題的安全實戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。第二篇：園務(wù)計劃20132014金童年幼兒園第二學(xué)期園務(wù)計劃潘麗娜一、指導(dǎo)思想：在市區(qū)學(xué)前教育工作計劃的引領(lǐng)下，我園積極領(lǐng)會區(qū)托幼辦關(guān)于學(xué)前教育工作的指示，圍繞工作重點(diǎn)和具體方針，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，大膽探索幼兒園科學(xué)管理的有效措施，明確幼兒園工作的規(guī)范要求。創(chuàng)設(shè)環(huán)境：熱鬧的國慶節(jié)。二零一二年八月十五日附：幼兒園行事歷八月份幼兒教師工作分配幼兒分班制定各種計劃幼兒園場地清潔、安全檢查九月份安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，制定班級工作計劃。（2）嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。特別是在今天，“在幼兒園不得提前教授小學(xué)的知識“的形式下，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時，切實為保教一線服好務(wù)。增強(qiáng)教師的自覺性和責(zé)任感，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，堅持“活動促發(fā)展”，提高“一日生活”實施的質(zhì)量，使本地農(nóng)村幼兒享受到較好的幼兒教育。良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高。本期教研工作的重點(diǎn)是，鼓勵每位教師樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲，圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題“如何指導(dǎo)在有限的場地開展幼兒的鍛煉活動，如何開展幼兒的游戲活動、在幼兒園培養(yǎng)什么樣的習(xí)慣…..”開展實踐和討論，活動中教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效。每學(xué)期教師要對每位幼兒家長面談一次；平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪聯(lián)系工作，使家園協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展。（5）把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。做好幼兒期初家訪工作。開展家長開放活動。強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo)，注重課程研究。三個園本教研組分別在上學(xué)期開展“圖畫書閱讀下的美術(shù)教育”、“幼兒社會禮儀教育”和“促進(jìn)幼兒身心健康成長”等方面初探的基礎(chǔ)上，深入開展理論學(xué)習(xí)與行動研究與，嘗試總結(jié)研究經(jīng)驗和逐步呈現(xiàn)研究成果。①健康領(lǐng)域中確保幼兒充足的戶外活動時間，豐富幼兒的戶外活動內(nèi)容，開展輕器械操的學(xué)習(xí)和評比活動，提高幼兒的身體素質(zhì)。③利用家園共育欄目和日常溝通交流，指導(dǎo)家長進(jìn)行科學(xué)育兒，幫助家長不斷更新育兒理念。四月份、社會領(lǐng)域的聽評課教研活動 家園互動活動：“家長督導(dǎo)日”活動、更新家教宣傳欄、出版《新星小報》、03早教指導(dǎo)活動、“離園面談會”抽查活動等。班級網(wǎng)站的信息更新與檢查工作。、紫外線消毒。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確。其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。二、工作任務(wù)繼續(xù)探索幼兒園精細(xì)化管理的有效途徑，本學(xué)年將結(jié)合當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展大背景、本園事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，從保教管理、師資培養(yǎng)上提出新的發(fā)展思路，促使全體教職員工以更堅定的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè)。本著幼兒園“管理無小事，事事皆教育”的管理理念，引領(lǐng)教職員工樹立“精心、精細(xì)、精品”的工作觀念，理解和掌握精細(xì)化管理的內(nèi)涵，加強(qiáng)部門工作巡查與考評，從安全工作、保健工作、教學(xué)常規(guī)、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時改進(jìn)，使涵西幼的每一天都是有質(zhì)量的一天，讓幼兒度過有質(zhì)量的每一天。將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、知識、技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐行為，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實踐的完美結(jié)合。開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會，發(fā)展幼兒的社會性。(4)通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。加強(qiáng)對區(qū)域活動的組織指導(dǎo)。保證幼兒戶外活動時間、運(yùn)動量達(dá)標(biāo)。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。積極做好幼兒園的流行病的預(yù)防和隔離工作，做好手足口病的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查。充分利用家長資源，促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)工作，實現(xiàn)家園同步教育。(2月10日)迎接新生入學(xué)，安撫幼兒情緒，幫助幼兒熟悉園內(nèi)環(huán)境，師生建立感情。(3月底)四月份幼兒自理能力比賽(穿衣、穿鞋、疊被等)。(6月11日——6月15日)大班畢業(yè)匯報會。（3）、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（3）進(jìn)一步開展“以游戲活動為主”的教學(xué)模式活動，堅持每天利用上午黃金時間進(jìn)行教學(xué)活動，在活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)師幼良好的普通話環(huán)境，教師在教學(xué)中不斷提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)技能。(二)培訓(xùn)工作根據(jù)區(qū)師訓(xùn)中心的安排，組織教師出去參加學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信、有計劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。加強(qiáng)家園聯(lián)系欄，每周五將下周計劃上墻，周計劃要健全，每次有新鮮的信息讓家長了解，對家長達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。不斷更新教學(xué)觀念，改善辦學(xué)條件嚴(yán)格后勤管理，把好食品進(jìn)出庫登記，檢查工作，做好校車和幼兒園安全工作。各班9月份開始早操，進(jìn)行早操調(diào)整各班開始教幼兒新編課間操。開展幼兒園教師常規(guī)課展示活動。（局體衛(wèi)藝）完成工作總結(jié)，制度新工作計劃。本學(xué)期將重點(diǎn)開展“愛對幼兒、禮對家長、誠對同事、嚴(yán)對自己”的四對活動；結(jié)合教師節(jié)、教育大會組織開展評選“五星”活動，即敬業(yè)星、愛生星、熱心星、協(xié)作星、高效星，對學(xué)校分配的工作任務(wù)不打折扣；開展“師愛言論集”的收集評比等活動。新學(xué)期，要加大教育檢查管理力度，每月一次檢查考核，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出整改意見，并與每月考核掛鉤。③明確育人目標(biāo)，抓好幼兒管理在幼兒管理中，我們要牢固確立“以人為本”的教育思想。在編制韻律操時要讓幼兒參與。為此，要堅持半月一次的雙休日家訪活動，要做到一學(xué)期每個幼兒至少家訪一次。⑥提高后勤工作質(zhì)量后勤管理是幼兒園管理的一個重要組成部分。三是后勤人員管理，認(rèn)真落實保育員的工作細(xì)則，積極組織保育員學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)制度要求，定期進(jìn)行伙委會業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，扎實提高保育質(zhì)量。九月份：各班建立幼兒成長檔案。成立家長學(xué)校、家長總委會，召開第三屆家長總委會第一次會議。領(lǐng)導(dǎo)示范課、年級組競標(biāo)課聽課評課活動。期中工作總結(jié)。