20xx—20xx學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(更新版)
【正文】 只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能在教學(xué)中在一種愉悅、競(jìng)爭(zhēng)、合作的環(huán)境下完成。二、做好學(xué)生心理輔導(dǎo)，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境嚴(yán)峻中考形勢(shì)帶來的各種壓力，使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時(shí)候都強(qiáng)。第五篇：第一學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)（1）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、做好自習(xí)輔導(dǎo)。要求學(xué)生在解題過程中遵循正確思維規(guī)律和形式，在運(yùn)算、推理、作圖中和所得結(jié)論中都要準(zhǔn)確無誤。在課堂教學(xué)中，特別在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認(rèn)知水平，逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高。一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。所以在教學(xué)的各方面嚴(yán)格要求自己，為了接下來的中考準(zhǔn)備做得更好，做得更出色，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一學(xué)期以來，我在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，堅(jiān)持備好每節(jié)課，上好每一堂課，各方面都取得了一定的效果。學(xué)校給我們的教學(xué)時(shí)間與別的學(xué)科一樣，時(shí)間緊，任務(wù)重，要做到“精講”，對(duì)教師來講，要求是非常高的。我們把學(xué)生分為三個(gè)層次，并確定我們工作的重點(diǎn)和工作措施：優(yōu)生拓展；中等生狠抓；學(xué)困生輔導(dǎo)。一個(gè)班的成績(jī)突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。數(shù)學(xué)是屬于抽象思維，對(duì)于后進(jìn)生來講，初三的數(shù)學(xué)難懂枯燥，普遍存在厭學(xué)與放棄思想。關(guān)于課后的輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生綜合能力比較弱的現(xiàn)象，在教完九年級(jí)上冊(cè)和下冊(cè)的26章后，我們每周出一套周考試卷進(jìn)行檢測(cè)，從效果上看還不錯(cuò)。這學(xué)期我擔(dān)任九（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作以來，在教學(xué)的各方面嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生。特別是九（1）、九（2）這2個(gè)班級(jí)，學(xué)生成績(jī)兩極分化很嚴(yán)重，且中等生也比較少。因?yàn)閿?shù)學(xué)的后進(jìn)生一般也是各科的后進(jìn)生。在我們的心目中，根據(jù)學(xué)校教研的精神只有打團(tuán)體戰(zhàn)的概念，沒有單獨(dú)冒進(jìn)的念頭。數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須重視與學(xué)生的情感溝通。通過一系列的強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)生的解題準(zhǔn)確度，應(yīng)變能力，及技能會(huì)有很大的提高。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況?！敖馃o足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，教材挖掘不深入，課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)等。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。尋求不同的解題途徑與思維方式，培養(yǎng)學(xué)生的思維廣闊性。第三、協(xié)調(diào)性。一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n一個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是無窮的。落實(shí)分層指導(dǎo)：優(yōu)生拓展；中等生狠抓；學(xué)困生輔導(dǎo)。中考要取勝，必須從初一開始抓起，打好基礎(chǔ)很重要。第一學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)侯繼濤
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