【正文】 活中，打折促銷既可以幫助購(gòu)買者節(jié)省金錢，也可以幫助商家獲得更多的利潤(rùn)。④全班交流。（課件出示題目）填一填。教法與學(xué)法引導(dǎo)交流，合作探究 教教一學(xué)準(zhǔn)、備學(xué)情過(guò)景白板 導(dǎo)課件 程 入同學(xué)們，元旦、圣誕期間各商家搞了哪些促銷活動(dòng)？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他們是怎樣進(jìn)行促銷的？有些同學(xué)提到了“打折”，你們都見(jiàn)過(guò)哪些商品打折，打的是幾折？你認(rèn)為打折之后去購(gòu)買商品，是比原來(lái)便宜了還是貴了？學(xué)生匯報(bào)，課件展示相關(guān)情景圖。用新課程的理念教學(xué)新教材，對(duì)于學(xué)生而言也是一種挑戰(zhàn)，這是值得教師思考的。這堂課我在以下幾方面是處理得比較成功的：一、重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的參與程度，關(guān)注他們的處境和感受。三、自學(xué)與研討小雨爸爸買了一輛自行車，原價(jià)180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。第三篇：折扣教學(xué)設(shè)計(jì)折扣教學(xué)設(shè)計(jì)第一小學(xué) 左興華教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生聯(lián)系百分?jǐn)?shù)的意義認(rèn)識(shí)“折扣”的含義，體會(huì)以及折扣和分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的關(guān)系，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)的數(shù)量關(guān)系的理解?！?，原價(jià)160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價(jià)便宜了多少錢？ 完善標(biāo)簽產(chǎn)品名稱：籃球現(xiàn)價(jià)：成數(shù)：七折 理財(cái)能手媽媽去買襪子，看到同一種襪子在兩個(gè)超市里有不同的促銷策略。某商品打八折銷售，就表示現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的（），現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低了（）某商品售價(jià)降低到原價(jià)的83%銷售，就是打（）折，化成小數(shù)是（）判斷。？幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。計(jì)、編寫例題，再適人們習(xí)慣把折數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，選有代表性的題目，再按解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題方法解掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。完成練習(xí)題。不足之處：個(gè)別學(xué)困生對(duì)于優(yōu)惠與折扣之間的關(guān)系理解不是特別清晰，還有的對(duì)于現(xiàn)價(jià)和原價(jià)的判斷不準(zhǔn)確，不能正確理解題意。折扣=原價(jià) 現(xiàn)價(jià)247。（3）某商品售價(jià)降低到原價(jià)的82%銷售，就是打（）折。（6）小結(jié)：解答這類應(yīng)用題時(shí)，關(guān)鍵是理解打折的含義，把折數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，再按解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題方法解答。）（2）學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。（板書課題：折扣）二、探索新知認(rèn)識(shí)“打折”（1）小雨和爸爸去商場(chǎng)購(gòu)物（出示課件），讓學(xué)生交流，關(guān)于折扣已經(jīng)知道些什么？（2）概括：“打折”的含義（出示課件），商店有時(shí)降價(jià)出售商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折”。第一篇：折扣教學(xué)設(shè)計(jì)(定稿)《折扣》教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：高啟會(huì) 教學(xué)內(nèi)容：折扣教學(xué)時(shí)間：11月28日星期二第三節(jié) 授課班級(jí)：太平鎮(zhèn)中心學(xué)校六年級(jí)二班 教學(xué)目標(biāo)：感知打折在生活中的應(yīng)用，理解打折的意義和計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)“折扣”方面的知識(shí)。（1）學(xué)生思考回答：打八五折是什么意思？（八五折表示現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的85%。答：比原價(jià)便宜了16元。（2）某商品打四折銷售，就表示現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的（）%，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低了（）%。折 扣（打 折）幾折=十分之幾=百分之幾十計(jì)算方法：原件折扣=現(xiàn)價(jià)現(xiàn)價(jià)247。原價(jià)=折扣，知道求原價(jià)用除法，因?yàn)閱挝?未知，知道求現(xiàn)價(jià)用乘法，單位1已知。數(shù)、百分?jǐn)?shù)間的關(guān)系。的，放手讓學(xué)生先自小結(jié):解答折扣應(yīng)用題時(shí)，主建構(gòu)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題。在日常生活中你見(jiàn)過(guò)哪些促銷方式呢？自學(xué)提示：？商店有時(shí)降價(jià)出售商品，叫做打成數(shù)銷售，通稱“打折”。七五折是十分之（），就是原價(jià)的（）化成小數(shù)是（）?！卑职终f(shuō)：“我少花了（）元。我們應(yīng)客觀理智地看待打折，在今后的生活中做個(gè)有心人。（課件出示）師：哪位同學(xué)能夠說(shuō)出圖片上的數(shù)學(xué)信息？ 生匯報(bào)。在新課程的理念下使用新教材，一方面，教材本身固有的學(xué)習(xí)要求是應(yīng)當(dāng)達(dá)到的；另一方面，要使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，使他們能夠自始至終都興趣盎然地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，并能學(xué)有所思、學(xué)有所得。雖然有小組成員間的互助互學(xué)，還是有部分同學(xué)不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)合理、靈活地選擇方法，解答有關(guān)折扣的實(shí)際問(wèn)題。商品打幾折就是按原價(jià)的十分之幾或百分之幾十出售。買這輛車用了多少錢？①引導(dǎo)學(xué)生分析題意：“打八五折”怎么理解？是以誰(shuí)為單位“1”？ ②先讓學(xué)生找出單位“1”，然后再找出數(shù)量關(guān)系式：原價(jià)85%=實(shí)際售價(jià)③學(xué)生獨(dú)立根據(jù)數(shù)量關(guān)系式，列式解答。同學(xué)們，通過(guò)我們剛才解答的一些折扣的問(wèn)題，你能總結(jié)出與折扣問(wèn)題相關(guān)的一些量以及與它們的關(guān)系嗎？ 學(xué)生交流，教師總結(jié)：現(xiàn)價(jià)=原價(jià)折扣（板書）聯(lián)系生活。生活中還有許多與折扣相關(guān)的問(wèn)題需要我們用數(shù)學(xué)方法去思考、去探索，相信大家通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)之后能更加理智地選擇消費(fèi)方式，同時(shí)也可以幫助家人、朋友更好地出謀劃策。能在問(wèn)題的解決中意識(shí)到用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決在生活中的實(shí)際問(wèn)題的必要性和重要性。增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，減少學(xué)生接受知識(shí)的難度。板書課題：折扣三、情境圖引入，學(xué)習(xí)新知。] 列式解答：16016090%=160144=16（元）（2）學(xué)生通過(guò)討論，得出算式，相機(jī)講評(píng)。（4）驚爆價(jià)“一樓皮鞋七折七折，有會(huì)員卡再享受折上折——九五折” 師問(wèn)：看了商家這則消息，你明白了它的意思嗎？請(qǐng)選擇幾條其中幾條解釋一下。七、