小班韻律活動(dòng)毛毛蟲撓癢癢教案(更新版)
【正文】 班音樂活動(dòng)《撓癢癢》活動(dòng)目標(biāo)：，體驗(yàn)撓癢癢的快樂情緒。我的小手拍一拍，我的小手?jǐn)[一擺，我的小手握起來。選擇胸飾，分角色表演歌曲。教學(xué)擴(kuò)展：外頭的青草也想與毛毛蟲做撓癢癢的游戲，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣唱這一首歌哩?幼兒教師帶著孩子邊創(chuàng)作樂曲邊做動(dòng)作出教學(xué)室，去室外找更加多的伙伴創(chuàng)作樂曲。突然，毛毛蟲躲進(jìn)小白菜祖父的腋窩里撓癢癢。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：要點(diǎn)：學(xué)唱K曲，可以用美妙的聲音與有意思的動(dòng)作來表現(xiàn)樂曲。通過給孩子撓癢癢為游戲作伏筆。教學(xué)過程：幼兒教師放《毛毛蟲撓癢癢》的Music，讓孩子隨Music做撓癢癢的動(dòng)作。教師飾演毛毛蟲給孩子撓癢癢(勉勵(lì)孩子相互撓撓)幼兒教師帶著孩子快樂的隨錄音邊唱邊做動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒以愉悅情緒參與到活動(dòng)中。知道手在日常生活中所做的事。（1）放歌曲《小手拍拍》(2)教師示范動(dòng)作(3)幼兒隨學(xué),小朋友一起跟老師做小手拍拍，小手拍拍，手指伸出啦來，手指伸出來眼睛在哪里，眼睛在這里，用手指出來，用手指出來。欣賞故事課件欣賞后提問：毛毛蟲爬呀爬到大樹爺爺身上干什么呀?(給大樹爺爺撓癢癢)大樹爺爺癢不癢?你怎么知道的?學(xué)一學(xué)大樹爺爺大聲地笑起來?(3)我也想玩撓癢癢的游戲，你們會(huì)撓癢癢嗎?撓哪些地方會(huì)癢癢?(師幼之間，幼幼之間互相撓癢癢)，樂意用手部動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容師：撓癢癢真開心，毛毛蟲邊和大樹爺爺做游戲邊唱了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽。
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