小班韻律活動毛毛蟲撓癢癢教案(更新版)
【正文】 班音樂活動《撓癢癢》活動目標：，體驗撓癢癢的快樂情緒。我的小手拍一拍，我的小手擺一擺，我的小手握起來。選擇胸飾，分角色表演歌曲。教學擴展：外頭的青草也想與毛毛蟲做撓癢癢的游戲，那我們應當怎樣唱這一首歌哩?幼兒教師帶著孩子邊創(chuàng)作樂曲邊做動作出教學室，去室外找更加多的伙伴創(chuàng)作樂曲。突然，毛毛蟲躲進小白菜祖父的腋窩里撓癢癢。教學重點和難點：要點：學唱K曲，可以用美妙的聲音與有意思的動作來表現(xiàn)樂曲。通過給孩子撓癢癢為游戲作伏筆。教學過程：幼兒教師放《毛毛蟲撓癢癢》的Music，讓孩子隨Music做撓癢癢的動作。教師飾演毛毛蟲給孩子撓癢癢(勉勵孩子相互撓撓)幼兒教師帶著孩子快樂的隨錄音邊唱邊做動作。鼓勵幼兒以愉悅情緒參與到活動中。知道手在日常生活中所做的事。（1）放歌曲《小手拍拍》(2)教師示范動作(3)幼兒隨學,小朋友一起跟老師做小手拍拍，小手拍拍，手指伸出啦來，手指伸出來眼睛在哪里，眼睛在這里，用手指出來，用手指出來。欣賞故事課件欣賞后提問：毛毛蟲爬呀爬到大樹爺爺身上干什么呀?(給大樹爺爺撓癢癢)大樹爺爺癢不癢?你怎么知道的?學一學大樹爺爺大聲地笑起來?(3)我也想玩撓癢癢的游戲，你們會撓癢癢嗎?撓哪些地方會癢癢?(師幼之間，幼幼之間互相撓癢癢)，樂意用手部動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容師：撓癢癢真開心，毛毛蟲邊和大樹爺爺做游戲邊唱了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽。
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