小學語文四年級教案——記金華的雙龍洞第一課時教學設計之一(更新版)
【正文】 還是陪伴我一起來當游客吧。mdash。（出示問題：溪聲為什么會變換調子，溪流與雙龍洞有什么關系？）播放錄象，看完后討論。 內容總結
（1）小學語文四年級教案——《記金華的雙龍洞》第一課時教學設計之一
教學要求：
了解從金華去雙龍洞的路上的特點，激發(fā)學生對大自然的熱愛
（2）聽說，雙龍洞的景色非常奇特，我也真想去游覽一番，你們想去嗎
（3）要想去，事先要對雙龍洞有些了解，課文會告訴你
（4）趕快朗讀課文，做到正確流利，遇到難讀的句子要多讀幾遍，遇到生字更要多讀幾遍
（5）說起導游這個職業(yè)，可真好，天南海北，游山玩水
（6）為什么拍了這了這個鏡頭
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