小學語文五年級教案——評少年王勃一課(2)(更新版)
【正文】 令人感覺美不勝收；在理解拍案叫絕這個詞的時候，田老師的設(shè)計更是令人叫絕，先進行字面意思的理解，然后對學生精彩發(fā)言采用拍案叫絕的方法進行即時表揚，再結(jié)合課文的語境引領(lǐng)著小朋友情不自禁地拍案叫絕，教學過程是那么地自然、流暢，其中，最受益的是學生。課堂教學藝術(shù)是一把打開學生心扉的鑰匙,它可以出神入化,化平庸為神奇,使學生輕松愉快地學會、學懂。田老師在教學中無論是運用課文中美的東西去感染學生，還是教師用組織教學的藝術(shù)美作用于學生，都要把學生的熱情激發(fā)出來，讓學生將學校規(guī)定的功課當作一種禮物來領(lǐng)受。教師自然流暢的語調(diào)，抑揚頓挫的節(jié)奏能使學生置身于良好的語言學習環(huán)境，保證教學信息在傳輸?shù)倪^程中發(fā)揮最佳的效能，在潛移默化的熏陶中培養(yǎng)學生良
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