月光啟蒙教案３(更新版)
【正文】 謠、童謠的魅力 1．過渡：這就是母親給我的月光啟蒙。讀一讀，想一像，我從中受到怎樣的啟蒙 我聽著聽著，看著高深莫測(cè)的天空，我可能會(huì)想到什么有好象會(huì)看到什么 ?！ 。ǎ玻┱n文為什么用月光啟蒙作課題（母親在月光下用歌謠、故事、謎語給孩子播下了一粒粒愛生活愛文學(xué)的種子，使他們?cè)谧髡叩男闹猩?、發(fā)芽、生長(zhǎng)?！ ∵^：正是母親的在月光下的啟蒙，使作者后來成為一個(gè)著名作家。 內(nèi)容總結(jié)
（1）月光啟蒙 教案３
一、教學(xué)目標(biāo)
,理解文中語言文字所表達(dá)的思想感情,感悟從母親那里受到的啟蒙教育，體會(huì)作者對(duì)母親的懷念的情感
（2）聽著母親的歌謠，我一下子明白了什么（聯(lián)系歌謠的內(nèi)容想）
5．
母親吟唱的歌謠，像月光灑進(jìn)我的心田，讓我開始懂得要愛什么，要喜歡什么，這就母親給我的啟蒙教育，母親真是我的老師
（3）1．讓我們來伴著優(yōu)美的曲子，一起朗讀課文，再次感受作者的月夜情懷
7
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1