蘇教版六年級語文——半截蠟燭教學設計及反思(更新版)
【正文】 報的，會犧牲多少法國人啊！要知道，德國鬼子比當年的日本鬼子還要兇殘百倍，他們殺人如麻?！ 簟〗涣髦校骸 ∧阕钆宸l還有哪些同學佩服（伯諾德夫人、杰奎琳、杰克）你們覺得這家人怎么樣 板書：語言、動作、神情、心理活動。 如果被發(fā)現(xiàn)會出現(xiàn)什么情景如果沒有被發(fā)現(xiàn)又會出現(xiàn)什么情景 交流、補充、點撥?！墩Z文課程標準》的頒布和實施在很大程度上也是想喚起廣大教育工作者對這兩點的強烈關注和準確把握?；诖?，學生對人物的體驗確實超出其對人物的原有認識，或更豐滿了，或更深入了；孩子對整個二戰(zhàn)期間的法國人民的斗爭也有了總體的了解，更重要的是孩子的個性得到了張揚。 內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教版六年級語文——《半截蠟燭》教學設計及反思
教學目標：
通過對人物語言、動作、神情、心理活動等的閱讀感悟，感受伯諾德夫人一家在危急關頭與敵人作斗爭時的機智、勇敢和鎮(zhèn)靜，學習他們熱愛祖國的精神
（2）通過合作的形式，續(xù)編故事，培養(yǎng)孩子自主合作的能力，深化對課文的理解
（3）情報站就會遭到破壞，這是一個情報的中轉(zhuǎn)站，一旦破壞，來送情報的、來取情報的，會犧牲多少法國人啊
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