幼兒園中班數(shù)學(xué)教案比高矮含反思(更新版)
【正文】 活動(dòng)準(zhǔn)備懸掛氣球，幼兒每人兩套操作材料(長短不同的筷子高矮不同的杯子)小熊、小兔、等動(dòng)物頭飾各一套。發(fā)展幼兒的觀察力及比較判斷的能力?；顒?dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。難點(diǎn)：將物體從高到矮或從矮到高的有序排列，并注意要將高矮差別不顯著的物體進(jìn)行正確排序。使幼兒懂得了一種物體不能比出高矮，兩種或兩種以上的物體之間才能比出高矮來。(讓高矮不同的幾個(gè)小朋友分別扮演小動(dòng)物，教師可以參與)將長短不同的小棒和高矮不同的杯子放在一起比高矮。教態(tài)較自然，能夠?qū)W習(xí)著和孩子進(jìn)行交流。通過上課、反思，我覺得應(yīng)該調(diào)整活動(dòng)思路，大膽放開讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)去思考，讓他們自己了解高矮的比較，而不是教師給強(qiáng)行灌輸。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《比高矮》含反思
中班數(shù)學(xué)教案《比高矮》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展觀察力及比較判斷的能力，培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較高矮，知道高矮是通過比較而來的，學(xué)習(xí)在同一高度平面上比較高矮，并能按高矮給物體排序，快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)《比高矮》含反思教案吧
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