小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——葉欣榮獲南丁格爾獎(jiǎng)?wù)陆虒W(xué)設(shè)計(jì)之一(更新版)
【正文】 學(xué)生合作交流?！W(xué)生質(zhì)疑 二、合作學(xué)習(xí)課文第一、二段 引導(dǎo)學(xué)生用小組合作的方式尋找這一則消息的主要內(nèi)容， 引導(dǎo)學(xué)生尋找南丁格爾獎(jiǎng)的材料 學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，重點(diǎn)養(yǎng)學(xué)生謙詞造句能力的培養(yǎng)以及發(fā)言的表述、體態(tài)等方面，主要以鼓勵(lì)學(xué)生為主?！W(xué)生介紹事跡 教后感受教師流程：完成情況（） 學(xué)生情緒：高（）一般（）低（） 心情：好（）一般（）壞（） 參與面：估計(jì)（）% 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《葉欣榮獲南丁格爾獎(jiǎng)?wù)隆方虒W(xué)設(shè)計(jì)之一
內(nèi)容 葉欣榮獲南丁格爾獎(jiǎng)?wù)率┙虝r(shí)間 第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)本課7格生字，理解獲悉等14格詞語(yǔ)的意思
理解什么是消息，知道消息的行文特點(diǎn)，初步掌握讀懂消息的方法
（2）報(bào)紙每天都報(bào)道國(guó)內(nèi)外的消息，消息內(nèi)容真實(shí)，文字簡(jiǎn)短
（3）三有選擇的看報(bào)，讀完后想想，發(fā)這條消息有什么作用
（4）組織學(xué)生多種形式的朗讀課文
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