小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——放風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計(jì)之三(更新版)
【正文】 像在問(wèn)風(fēng)箏：你是誰(shuí)？我可以和你成為好朋友嗎？小燕子就和風(fēng)箏一起飛翔著，有時(shí)它們并肩飛行，有時(shí)一前一后地飛行，好像在比高低，在比速度?！ ±模骸 》棚L(fēng)箏 春天的一個(gè)星期天的上午，陽(yáng)光明媚，天氣很好?！ W(xué)生寫草稿，教師巡回指導(dǎo)。教師巡回指導(dǎo)?！ ≈该x第3個(gè)問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生觀察回憶?！ ∮懻?，明確本次習(xí)作的要求?！ 〉谝徽n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)課文，明確習(xí)作要求?！ W(xué)會(huì)有條理、比較具體地記敘一項(xiàng)活動(dòng)。 教學(xué)過(guò)程： 一、揭題，談話。 ?。?）看圖回憶：你們以前放風(fēng)箏都是在什么時(shí)候？什么地方？（想象成自己在放風(fēng)箏?！ ∷?、自由準(zhǔn)備口頭作文。 教學(xué)過(guò)程： 一、指名學(xué)生讀片段，集體評(píng)議。mdash。空中飄著各種各樣的風(fēng)箏，有金魚型、神龍型、蝴碟型，等
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