小學語文四年級教案——為了他的尊嚴教學設計(更新版)
【正文】 創(chuàng)造幸福?！ ≌_流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，抓住重點詞句體會獨臂乞丐由不情愿搬磚到搬磚的復雜心理變化，從而從女主人那兒獲得做人的尊嚴，懂得了自尊。mdash。 出示婦人的話：磚放在屋前和放在屋后都一樣，可搬不搬對乞丐來說就不一樣了。） ?。?）干了這么又臟又累的活，乞丐還生氣嗎？他的態(tài)度有了什么變化？（感激）為什么感激？ ?。?）帶著感激之情，再讀乞丐的話。學生進一步體會搬不搬對乞丐來說的確不一樣。 內(nèi)容總結
（1）小學語文四年級教案——《為了他的尊嚴》教學設計
一、教材分析
本文按事情的發(fā)展順序來敘述故事，記敘的是一位老婦人毫不客氣地讓乞丐搬磚頭獲取所得，使乞丐獲得了自信和做人的尊嚴，從而依靠自己的勞動取得成功的故事
（2）正確書寫本課11個生字，書寫工整，筆順正確
（3）（教給學生讀書的方法，抓住關鍵問題進行探究，其他的問題說不定也會迎刃而解的
（4）學生進一步體會搬不搬對乞丐來說的確不一樣
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