小學(xué)語文四年級上冊教案——古詩三首(更新版)
【正文】 看到飛流的瀑布，詩中重點描寫瀑布的壯觀景象?！ 。ǘW(xué)習(xí)《望廬山瀑布》 1．解題，介紹作者?！ ?．朗讀、背誦課文。誰去過廬山，或在電影、電視中見過，請一位同學(xué)說說他所見過的廬山的景色。 5．理解詩意，想像畫面，體會感情。所以生這個字作者用得非常好。這句詩掛字用得好，因為瀑布在不停地流動著，從動態(tài)上看，就像一條巨大的河流，但平時河流都是流淌的，而這一瀑布卻由上而下地高懸，所以詩人用掛這個字寫出瀑布外形的壯觀。 站在山下向上望去，瀑布從陡峭的山上筆直地飛快地流下來，足足有三千多尺長?！ ∵@瀑布真像是銀河從極高的天上落下來了?！ 〉诙n時 學(xué)習(xí)目標： 學(xué)習(xí)第二首古詩《山行》。其詩繼承了盛唐許多優(yōu)點，溶前賢闊大仆茂的精神，創(chuàng)與之個性相適應(yīng)的新風(fēng)格?！ ∈瘡剑菏^小路?！ 〖t于：比還紅?！ 。?）《山行》描寫的是哪個季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出來？ 明確：《山行》描寫的是深秋季節(jié)的景色，詩中寫停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。這些景物不是并列的處于同等地位，而是有機地聯(lián)系在一起，有主有從，有的處于畫面的中心，有的則處于陪襯地位。他多才多藝，還是著名畫家，且擅長書法，又通音樂，被譽為詩中有畫，畫中有詩。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級上冊教案——古詩三首
教學(xué)目標：
1．學(xué)會本課3個生字
（2）教學(xué)過程：
第一課時
學(xué)習(xí)目標：
學(xué)習(xí)第一首古詩《望廬山瀑布》
（3）明確：升僅僅是向上升起的意思，而生除了這層意思之外，還有產(chǎn)生的意思
（4），意思仍當傾斜解釋，這里有曲折不直的意思
（5）詩人寫的是楓葉紅的季節(jié)，楓葉紅的季節(jié)是秋季，所以《山行》描寫的是秋季的景色
（6）詩里寫了山路、人家、白云、紅葉，構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫面
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