月光啟蒙第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)4(更新版)
【正文】 ，當(dāng)這一首首歌謠飄過你的耳邊，你有什么感覺 幼時(shí)的孫友田的每一個(gè)夏夜都是聆聽媽媽的歌謠度過的。母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁摟著我唱起動(dòng)聽的歌謠。媽媽唱歌謠想告訴我們對美好的生活要充滿向往。讀出你們看到的，讀出你們的心情來。作者不由地提起筆來在文章的最后用包含深情的話語贊美了他那不識字，卻充滿了智慧的母親?！ “鍟O(shè)計(jì)： 1月光啟蒙 不識字 母親 老師 聰穎 內(nèi)容總結(jié)
（1）月光啟蒙》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)4
教學(xué)目的：
能正確、流利、有感情地朗讀課文
（2））
?。?）你知道母親一天忙了些什么嗎
?。?）試著把這句話讀好了
（3）（音樂響起）
?。?）聽完了這些童謠，你們仿佛看到了什么
?。?）這么有趣的童謠就讓我們來讀讀吧
（4）（出示最后一節(jié)）
?。?）試著動(dòng)情地對媽媽說說
（5）板書設(shè)計(jì)：
1月光啟蒙
不識字
母親 老師
聰穎
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