小學語文四年級教案——中彩那天教學設計之四(更新版)
【正文】 的主動性,讓學生自己創(chuàng)編記字口訣,使學生快樂識字、寫字?！ ?并大膽質(zhì)疑,為深入學習做好鋪墊?！ ∪?、創(chuàng)設情境、啟發(fā)疑問 以感情朗讀的方法,學習3mdash?！ ?討論解決問題的讀書方法?！ W習重點: 理解父親從不愿意把大獎還給同事,到最后還給同事的矛盾經(jīng)過,體會課文中母親說的話的含義?！ ?再讀5自然段,試著提出問題,初步學習聯(lián)系生活實際提問?！ 〗鉀Q上節(jié)課學生遺留問題,并深入思考父親有沒有理由留下這輛車?為什么又沒有留?引導學生聯(lián)系上下文認真讀書,在學生思辯的基礎上理解為什么是道德難題,從而充分認識父親的高貴品質(zhì),理解中彩那天父親打電話的時候,是我家最富有的時
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