幼兒園大班語言游戲教案悄悄話含反思(更新版)
【正文】 讀本最后一頁你在跟誰說悄悄話的文字相仿，不僅幫助幼兒理解散文的文學(xué)形式也為下一次的拓展活動做鋪墊。活動中幼兒的閱讀興致很高，直到活動結(jié)束還意猶未盡。體驗合作閱讀的快樂。該活動采用以下的學(xué)習(xí)方式，讓幼兒進(jìn)一步理解悄悄話的活動內(nèi)涵，體驗合作學(xué)習(xí)帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力。這樣一個接一個地傳給后面的小朋友聽?！ …h(huán)境：老師與幼兒圍成一個弧形，老師坐第一個?！ 』顒幽繕?biāo)： 通過傳話游戲，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽和表述能力。我們來玩一個游戲好不好 ?。ǘ┙淮?guī)則，明確玩法師：老師先把悄悄話說給我旁邊的times?！ 』顒臃此迹骸 ”敬位顒咏處熢噲D借助讀本，讓幼兒在發(fā)現(xiàn)mdash?！ 〉诙h(huán)節(jié)，自主閱讀。在這一環(huán)節(jié)中，我們將孩子們說悄悄話的樣子拍攝下來，不僅體會到人與人之間的親密無間而且也充分感受到說悄悄話的快樂，自然而然地就將活動中的句式運用到生活中來
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