幼兒園大班語(yǔ)言游戲教案悄悄話含反思(更新版)
【正文】 讀本最后一頁(yè)你在跟誰(shuí)說(shuō)悄悄話的文字相仿，不僅幫助幼兒理解散文的文學(xué)形式也為下一次的拓展活動(dòng)做鋪墊?；顒?dòng)中幼兒的閱讀興致很高，直到活動(dòng)結(jié)束還意猶未盡。體驗(yàn)合作閱讀的快樂(lè)。該活動(dòng)采用以下的學(xué)習(xí)方式，讓幼兒進(jìn)一步理解悄悄話的活動(dòng)內(nèi)涵，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力。這樣一個(gè)接一個(gè)地傳給后面的小朋友聽(tīng)。 環(huán)境：老師與幼兒圍成一個(gè)弧形，老師坐第一個(gè)?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 通過(guò)傳話游戲，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)和表述能力。我們來(lái)玩一個(gè)游戲好不好 ?。ǘ┙淮?guī)則，明確玩法師：老師先把悄悄話說(shuō)給我旁邊的times?！ 』顒?dòng)反思： 本次活動(dòng)教師試圖借助讀本，讓幼兒在發(fā)現(xiàn)mdash?！ 〉诙h(huán)節(jié)，自主閱讀。在這一環(huán)節(jié)中，我們將孩子們說(shuō)悄悄話的樣子拍攝下來(lái)，不僅體會(huì)到人與人之間的親密無(wú)間而且也充分感受到說(shuō)悄悄話的快樂(lè)，自然而然地就將活動(dòng)中的句式運(yùn)用到生活中來(lái)
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