小學(xué)語文六年級教案——卜算子詠梅教學(xué)設(shè)計之三(更新版)
【正文】 的兩種境界?！ ∏我膊粻幋海话汛簛韴罂梢宰x出梅是報春的使者，卻不爭春邀寵，居功自傲，表現(xiàn)了梅花謙遜的作風(fēng)。） 五、對比閱讀，感悟詩人的情感 閱讀陸游詠梅詞，簡介創(chuàng)作背景。詠梅》教學(xué)設(shè)計之三
教學(xué)目標(biāo)：
正確、流利、有感情地朗讀課文
（2）引導(dǎo)學(xué)生查找、搜集、拓展閱讀毛澤東主席其他詩詞，通過組織毛澤東詩詞朗誦、演唱會，促使學(xué)生積累語言，積淀情感
（3）俏也不爭春，只把春來報可以讀出梅是報春的使者，卻不爭春邀寵，居功自傲，表現(xiàn)了梅花謙遜的作風(fēng)
（4）毛澤東主席在讀陸游的詠梅詞，填詞一首，卻反其意而用之，表達(dá)了樂觀自信的胸懷
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