小學(xué)語文四年級教案——說茶教學(xué)設(shè)計之三(更新版)
【正文】 尊重學(xué)生的感受、體驗和理解，使整個過程體現(xiàn)自主、合作的學(xué)習(xí)方式，達到學(xué)科的融合，并可以留下足夠的空間讓學(xué)生張揚個性。 四、總結(jié)全文，自選拓展。（周總理到什么地方干什么） 4實踐招聘 剛才大家都學(xué)得挺棒的。 最后嘗味，味道怎樣mdash。這樣細細品嘗，樂趣無窮。飲茶不但具有實用價值，還是一種高尚的精神享受。由于本公司剛剛成立，急需人手。課文圍繞著茶這一主題，介紹了我國是茶的故鄉(xiāng)，我國茶葉的種類，喝茶的好處以及中國茶具的質(zhì)地和造型。 在學(xué)習(xí)過程中，了解茶葉的種類、飲茶的好處、中國是茶的故鄉(xiāng)、中國茶具質(zhì)地好造型優(yōu)美，感受中國茶文化的悠久歷史。那就請同學(xué)打開書，自讀課文，看看課文向我們介紹了哪些茶的知識?！ 。?）交流點撥。 先觀茶姿，mdash。 師生共同品茶，隨著優(yōu)美的音樂進入茶的世界。 ?。ǘ┭凶x課文第3段 創(chuàng)設(shè)情境。首先，我邀請各位同學(xué)到清風(fēng)茶韻作業(yè)超市去選購2到3道題目，隨著輕松的音樂，去把它完成?！ ∫?、布置作業(yè) 填空 品茶的時候，先__________；再__________，_________；最后__________，_________
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