小學語文五年級教案——珍珠鳥第二課時教學設計之一(更新版)
【正文】 我們才能創(chuàng)造出美好的境界，讓世界的每個角落充滿了歡聲笑語。6 過渡：朋友送我一對珍珠鳥，我給它們安排了一個舒適、溫暖而且安全的住處，三個月過去了，我在珍珠鳥的住處發(fā)現(xiàn)他們有了雛兒，雛兒長得什么樣呢？它又是怎樣和我交往，一步一步接近我的呢？請同學們快速地讀一讀3mdash。 一、聽說訓練 同學們，今天我們繼續(xù)學習第29課mdash。mdash。 內(nèi)容總結(jié)
（1）一、聽說訓練
同學們，今天我們繼續(xù)學習第29課mdash
（2）6）
?。ㄒ唬⒅v讀3
指名讀3
那小雛兒究竟長什么樣呢
（3）（小組交流）
?。?）交流
小家伙看到我的種種表現(xiàn)，終于完全放心了，你從哪里可以看出這小家伙是完全放心了呢
（4）（1）自由背
?。?）齊背
?。ㄈ?、讀5（引讀5）
?。ㄋ模?、講讀6
瞧，有一天，又發(fā)生的什么事呢
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