【正文】 能力欠缺，平時限時訓(xùn)練沒有每分必爭的意識，細心嚴謹不夠，從而在月考當(dāng)中造成很多無謂失分，有些題目不能全盤貫通，也沒有抓部分得分的意識，不能將實際能力轉(zhuǎn)化為分數(shù)。很多學(xué)生可以很輕易地記住三國殺等桌游的游戲規(guī)則，卻很難記住相關(guān)知識和規(guī)律，歸根結(jié)底，是只利用課堂時間，而對真正有利于鞏固提高的課余時間投入不夠，不能有效消化知識，梳理知識脈絡(luò)，攻克知識難點，以致沒能形成清晰地印象，具體應(yīng)用時混淆不清。我們深切體會到：xx中學(xué)本要發(fā)展，離不開廣大家長及各方面的支持與幫助。想讓孩子健康地成長，成為一個有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該時時注意為孩子增加一份精神營養(yǎng)，即良好的道德品質(zhì)教育。既然來參加會議了就說明我們對自己的孩子很關(guān)心，對學(xué)校也是很支持的，大家等下到各班交流是都要暢所欲言，好話鼓勵的話要講，對學(xué)校的批評建議更要提出來，這才是真正關(guān)心學(xué)校。優(yōu)異的成績來自每一個教師的辛勤教育，來自每一位同學(xué)的刻苦努力，也同樣來自于全體學(xué)生家長的支持和配合。今天，我們聚集一堂召開由學(xué)生家長和老師們共同參加的座談會，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗，拉近家長、老師和學(xué)生之間的距離，增進理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標(biāo)，采取措施，家校結(jié)合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會教育的合力，實現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個學(xué)生都學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會合作，健康成長，成為對社會、對人民有用的人才。高一是孩子學(xué)會分析和接納自己的最佳時機，在孩子學(xué)會分析和接納自己的過程中，家長有著責(zé)無旁貸的作用。有時甚至自己出面找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師幫孩子解決問題。家長們，在你說這些話的時候，請適度。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來?！彼麜绊憽⒏淖兒⒆右簧拿\，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。俗話說：“沒有吃不了的苦”，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。學(xué)生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。第二，要正視孩子們成績的變化。翔宇教育集團寶應(yīng)中學(xué)在整個揚州市乃至周邊縣市的龍頭地位，這是毋庸置疑的，正如盧總校長在新學(xué)期第一次教職工例會上所說：“任何人也別想打倒我們，除非我們自己。”合作學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)是我們的一種重要學(xué)習(xí)，互相激勵、互動啟發(fā)是最重要的……。在作業(yè)時要提倡效率，應(yīng)該十分鐘完成的作業(yè)，不拖到半小時完成，疲疲憊憊的作業(yè)習(xí)慣使思維松散、精力不集中，這對培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力是有害而無益的，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣必須從高一年級抓起，無論從年齡增長的心理特征上講，還是從學(xué)習(xí)的不同階段的要求上講都應(yīng)該強化學(xué)習(xí)習(xí)慣 。” 自然界適者生存的生物進化過程便是最好的例證。高中課程與初中相比，知識的深度、廣度和能力的要求都是一次質(zhì)的飛躍，這就要求學(xué)生必須掌握基礎(chǔ)知識與技能為進一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。許多同學(xué)進入高中后還象初中那樣有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)的主動性，表現(xiàn)在不訂計劃，坐等上課，課前不作預(yù)習(xí)，對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，忽略了真正聽課的任務(wù)，顧此失彼，被動學(xué)習(xí)。你們因為信任翔宇才把孩子送到這里來，我們教師也因為你們家長對我們的信任而倍感責(zé)任之重大，我們盧總校長總是講“教孩子三年，要為孩子著想三十年”。完成后在班中等待新學(xué)生入班。隨著身心的發(fā)展，他們有著日益高漲的自尊心。所以一些孩子的性格十分活潑。制定班規(guī)時必須遵循積極參與、公正民主、平等激勵的原則。初中的學(xué)生能夠做到這幾點就很不錯了。（3）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。體育課，你也要站在隊伍前面，督促學(xué)生站好隊。對后進生，要他們訂保證書，保證不影響好學(xué)生學(xué)習(xí)，保證向好學(xué)生學(xué)習(xí)，保證書中要訂有如果做不到就怎么怎么威脅性條款以約束后進生。從我的經(jīng)歷來看，那是萬萬做不得的。文娛委員：保管班上的棋類，撲克，指揮唱歌，編排節(jié)目。（我的班級日志自始至終都是班長記，班長熟悉后，就記得非常好了，便于班主任根據(jù)班級日志了解班上的情況，管理全班的紀律。自我介紹要富有新意，不落俗套，語言簡練；對待學(xué)生的疑問的解答要耐心，和藹。4：優(yōu)秀生的檢測要提前安排好，包括出題、保密、監(jiān)場、改卷。對于以上的要求，我相信我們的老師一定能做到，并且做的最好。對于其它一些問題，盡量下課結(jié)合班主任處理，要保證整節(jié)課的完整性。⑤班主任要給學(xué)生講紀律，在樓道內(nèi)不許打鬧、大聲說話、嬉皮笑臉，一定要保持安靜。在周三前各科必須對試卷講評完。組長和出題老師要注意保密試題，不許出現(xiàn)影響團結(jié)的邪氣。③學(xué)案的編寫格式按學(xué)校要求來編，要求使用價值高、實用性強，并注明自己的姓名的全名。（4）抓好各班紀律，主要通過班主任及教務(wù)處實現(xiàn)。（2）要求紀律、做操、衛(wèi)生、自行車排放都要在三個年級中做到最好。對于各位老師的聘任是經(jīng)過校委會的反復(fù)研究而確定的，且各位校長對我們年級給予極大的關(guān)注、關(guān)懷及信任，認為我們這級的老師是往年初一力量最強的一屆。三要研究教案和學(xué)案的功能。教師要樹立正確的學(xué)生觀和質(zhì)量觀，以學(xué)生實際水平為標(biāo)準(zhǔn)，有針對性地研究各班學(xué)生實際，選準(zhǔn)切入點，把握著力點，瞄準(zhǔn)增長點。3．引導(dǎo)家長，形成有效的教育合力我們常說，升學(xué)率對于學(xué)?？赡苤皇前俜种泓c幾的差異，而對于家長卻具有100%的意義差別。首先，要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區(qū)。第一，從樹立信心著眼。1．強化主導(dǎo)，激發(fā)教師的工作熱情樓中的生存和發(fā)展，一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。樓王中學(xué)基礎(chǔ)教育多年來保持高位均衡發(fā)展的根本原因，就是有一支特別能吃苦、特別講奉獻，特別肯鉆研、特別能協(xié)作的高素質(zhì)的教師隊伍。要深入進行中學(xué)生日常行為習(xí)慣的反復(fù)教育，重點加強愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義教育，讓中學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識。二是加強學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育。對加強高中教學(xué)工作、提升教育教學(xué)質(zhì)量怎么強調(diào)都不為過分。全面貫徹黨的教育方針，推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，才能為全面建設(shè)小康社會提供強有力的智力支撐和人才保證。第一篇：高一年級會議發(fā)言稿今天我們召開高一年級工作會議，這次會議既是表揚先進、交流得失的總結(jié)會，又是全面提升全校高中教育教學(xué)質(zhì)量的鼓勁會。提高教育教學(xué)質(zhì)量是適應(yīng)教育發(fā)展形勢的需要。因此，各位對“質(zhì)量”兩字要刻骨銘心。打消學(xué)生混文憑的想法。四是強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。加強教師隊伍建設(shè)。以人為本，激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三工作的前提和保證。確立學(xué)生的主體地位不動搖，是學(xué)校高一工作的立足點。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。推進的過程是漫長而艱難的，可只有這樣的推進，才能使一批成績暫時落后的學(xué)生考出好成績。一要研究課堂教學(xué)的增長點。知識點考查要以不斷激發(fā)多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為目的，杜絕“休克性”考試和無區(qū)分度的考試，科學(xué)安排學(xué)生學(xué)習(xí)時間，努力減少傷害學(xué)生身心健康的低效教學(xué)行為。第二篇：年級會議發(fā)言稿年級會議發(fā)言稿歡迎各位老師來到新初一，我們這個大家庭。全縣前10名要9人以上是我們年級的，全縣前100名我們要占70人以上。（3）抓學(xué)生的書寫和做題規(guī)范，通過各科老師來實現(xiàn)。②作業(yè)要全批全改，在每次作業(yè)后面要有批注，指出不足或進行表演。要求不許用手學(xué)試題，并在出完后送備課組長處把關(guān)，由組長送到年級組。各位老師及班主任不許在班中念成績、張貼，學(xué)生可以到辦公室看一下。第一次為語文考一篇作文。對于上課期間說話不聽課的學(xué)生，要及時提醒他們。一定不許集備一會就散了，或在集備中分題，拉沒用的呱，做無關(guān)的事，年級組要進行抽查。3：印刷的試題要及時給老師們分發(fā)下去，好讓其他老師能及時使用。因此，班主任應(yīng)該以平等、謙和、真誠的心態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生面前，用真心真情縮短同學(xué)生的距離。班干部職責(zé)，簡述如下：班長：上課時喊起立，坐下，負責(zé)記班級日志。團委書記：辦黑板報。那些行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成績差后進生，往往被有的班主任趕到教室后面的角落里去了。對好學(xué)生要作解釋，聽從班主任安排，并作為加入團組織考驗。普通中學(xué)的學(xué)生，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，你要求學(xué)生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。接下來的鏡頭是：學(xué)生們蜂擁而上，把講臺圍個結(jié)結(jié)實實，各人搶各人的本子。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講，反復(fù)講，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。④ 講文明，守紀律，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。當(dāng)學(xué)生以好的行為換得好的成果時，當(dāng)學(xué)生以不良的行為獲得不愉快的回報時，學(xué)生就會經(jīng)判斷逐步養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。學(xué)生在課堂上隨意的插話，開小差等等沒有接受過批評。自尊心與懶惰性交織。3：張貼完，班主任到老初三樓上對應(yīng)的班，在前門上貼班號。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流平臺。2 、學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣的反思與認識（1 ）學(xué)習(xí)的主動性。3 、知識的銜接能力?！?不會總結(jié)的同學(xué)，他的能力就不會提高，挫折經(jīng)驗是成功的基石?？梢耘囵B(yǎng)一種獨立思考和解題正確的責(zé)任感?！薄蔼殞W(xué)而無友，則孤陋而寡聞。第一，要相信學(xué)校，相信老師。我們有理由相信，20xx年的高考，我們一定會取得前所未有的好成績。第三，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。對孩子應(yīng)該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活。高一開好頭很關(guān)鍵，“良好的開端是成功的一半。你們能夠準(zhǔn)時參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。懂事的孩子們經(jīng)常聽父母這樣說“***人家的孩子怎樣怎樣”、 “為了你，我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。]每每看到或聽到學(xué)生這樣的心聲時，我想呼吁我們的家長，在你給孩子關(guān)心和愛時，請注意要適度，給他們一些嘗試的機會！有些家長對孩子抱有很高期望，生怕孩子在學(xué)校遇到不適應(yīng)的問題而影響學(xué)習(xí)成績，于是對孩子在學(xué)校的什么事情都要管，像在自己家里一樣。二、 幫助孩子學(xué)會分析和接納自己研究表明，能夠只有那些懂的如何正確地認識自己，評價自己，并愉快地接受自己的孩子，才能夠更好的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，最終才能最大程度地讓自己和家人感到幸福。希望家長們引以為戒！高一年級家長會發(fā)言稿 篇3尊敬的各位家長：你們好！首先我代表學(xué)校，向來參加今天會議的各位家長，表示熱烈的歡迎！感謝你們多年來對學(xué)校的理解、關(guān)心和支持。我們的辦學(xué)成績得到了上級教育主管部門的充分肯定。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑托，我們肩負著光榮的使命，我們深知身上的擔(dān)子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，大家一定要知無不言，言無不盡，我們一定會虛心接受。這是人人皆知的常理。我們衷心感謝家長們對學(xué)校工作的關(guān)心、支持和理解，我們將努力工作，來回報大家的關(guān)愛。，學(xué)習(xí)效率有待提高。、復(fù)習(xí)、記憶、歸納、總結(jié)、改錯、將知識網(wǎng)絡(luò)化等環(huán)節(jié)做得很不夠，對學(xué)過的知識和規(guī)律印象不夠深刻，可與又不能經(jīng)常翻看回憶，使得知識遺忘太快。希望大家相信，我們會秉承正中精神，一如既往地關(guān)心每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，希望廣大家長與我們一起，通力合作，家校攜手，為把每一位孩子都培養(yǎng)為棟梁之才而不懈努力。一上課就必須進入狀態(tài)，一節(jié)課僅四十分鐘而已。這樣做不僅擾亂了上課秩序，還打擾了別的同學(xué)的學(xué)習(xí)。上課發(fā)言也是在鍛煉自己的語言組織能力和膽量。老師就像是父母。上課所需注意的也就這些了。我們學(xué)校實行每周一小考，每月一大考。有的同學(xué)總是丟三落四，抽屜里一片狼藉。我經(jīng)常跟我團隊里的老師們講，我想召開家長會，但我又怕開家長會。家長會作為學(xué)校舉行的一次盛會，同時也是學(xué)校與家長交流的重要平臺，我怕家長們在聽完后，在教育孩子的問題上不會有新的感悟和突破。班里的一個女同學(xué)突然暈倒，王老師立刻沖上前去，想將孩子扶起來，可孩子還是體力不支，不能坐起來。常言道“沒有愛，就沒有教育”。我打開手機，一共收到34條短信，大體內(nèi)容是：蘇哥，生日快樂！當(dāng)時，我的眼淚都快要流出來了。雖然我們的輩分有點亂，但是，這表明我們并不是高高在上、不可一世、輩分森嚴的古板教師，而是一個親和力強、關(guān)愛學(xué)生、孩子認可的和諧團隊。在班上從來不把其他同學(xué)放在眼里，上課時就側(cè)著身子坐在凳子上，想學(xué)就學(xué)，想睡就睡，如果老師說他兩句，他就用眼睛瞪著老師，好多老師都拿他沒辦法。再加上在這半學(xué)期當(dāng)中我也在班里樹立了威信，學(xué)生對我非常敬佩?？墒撬竟献拥穆曇粢齺砹似渌麑W(xué)生的不滿，都回頭看他。就這樣，整整過了一個月?！耙郧笆俏也粚?，我是故意的。去吧！”“老師再見。孟子說過：“不屑之教誨，是亦教誨之”，意思是說一個孩子屢教不改，我們對他不屑一顧，這本身也是一種教誨。關(guān)鍵的事情是，當(dāng)她每次快要沉下去的時候，我會將她托出水面。而且家長告訴我說孩子一點都不聽他的話，他也沒有辦法。作為校方我們也支持家長的決定，給他盡快辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。第二，你是不是給了孩子過多的壓力。那么，此刻的你應(yīng)該是孩子壓力的釋放者，而不是一個繼續(xù)施壓者，孩子在脆弱的時候更需要你的鼓勵。經(jīng)過我們大家一年的共同努力，我們高一階段的任務(wù)基本完成。但是高中階段則完全相反，特別是高一，我們不可能讓一個將要上文科的學(xué)生去進行高強度的理化生訓(xùn)練，或者讓一個將要上理科的學(xué)生大量背誦政史地。學(xué)校每學(xué)期都讓學(xué)生對老師進行測評，對滿意率不高的老師讓其及時改進，或及時調(diào)整，進入高二，學(xué)校還會對部分科目進行調(diào)整，對新高二的團隊力量進一步加強，以最大限度的保證教學(xué)質(zhì)量，保證家長的利益。我們孩子的集體意識已經(jīng)很濃。（1）晚練。每月進行一次，試題以西工大附中試題為主，如果有必要，根據(jù)我校情況進行適當(dāng)修改。很高興能作為高一年級班主任代表上臺發(fā)言，我想利用這非常難得的機會和非常有限的時間表達一個班主任老師關(guān)于家校交流的看法，期待我們產(chǎn)生共鳴形成合力，并轉(zhuǎn)化為孩子進步的動力。因為孩子就是我們做家長的全部，是我們家長經(jīng)營一生的理由。可是，對于影響孩子成長的這些人脈，做家長的您都重視了嗎?或者足夠重視了嗎?作為家長，也許您可以準(zhǔn)確說出孩子的出生日期，可是您知道自己作為孩子的第一任老師對于孩子成長究竟有多重要嗎?您履行了孩子的第一任老師的真