【正文】 的人格魅力。沒有豪言壯語，只有溫馨提示?！霸隗w驗中學習，在學習中體會”，這是我跟崗學習以來的最大的體會和感悟。想要把學生引向遠方，老師的腳步怎可先行停下?正如蔡尉潔教師工作室的LOGO“行”字所詮釋的——行行重行行，道路在腳下!絲毫沒有懈怠十三天，我積極參加工作室安排的各項活動，每次活動都能準時參加，并做好筆記。聽后感觸很深，覺得作為一個語文教師這一職業(yè)極具魅力，既神圣又任重，那天上午我負責寫跟崗日記，于是我寫了一篇心得。聽到這樣的希望，我們犯難了?！秷F隊拓展訓練》詮釋了團隊精神更需要默契??藝術節(jié)上，有眾志成“塔”設計大賽，有班級特色窗口，有文藝匯演，有慈善拍賣會??何為教育?我想，真正的教育應該是盡量給他一個支點，因為他有可能撬動整個地球。聿初是一個集體，一支團隊，充滿正能量，極具感染力，就是負責拍照錄像的老師也那么認真耐心、精神飽滿。同時，我還把自己的見聞、學習心得及時發(fā)送到原?！悄吓判W的微信群，與學校的老師們分享，讓本校的老師也能聞香而學，共享我的跟崗收獲。而我也在團隊中，遇見了更美好的自己。香山學校充分尊重、信任、依靠、發(fā)展教師，在這里，每一個老師都能獨當一面，每一個教師都能找到展示自己才華的舞臺。感受到丹小老師們獨特的教學設計，教學理念與互享資源的氛圍，及別具一格的教育魅力。丹小的學生也有著熱愛集體，關心集體的情感，在這次班級運動會中體現(xiàn)的淋漓盡致，有活潑的拉拉隊，積極的后勤組，為班集體努力拼搏的球員，還有為班級“打氣”的班主任，完整的每個集體，充滿了濃郁的校園氣氛。沒有現(xiàn)場說教，只有渲染熏陶，這些樸實的句子、愜意的環(huán)境時時刻刻在提醒你、鼓勵你、引領你。通過這次學習，讓我受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野。xx老師的時間觀念更是他課堂高效、業(yè)務高效的關鍵！xx老師無論是課堂、還是給我們的答疑時間或是研討時老師們的發(fā)言時間、亦或是自己的辦公時間，都是把時間掐得非常精準的。語文版塊和其他版塊共同張貼“我是向上向善好隊員”主題的學習清潔工、保安等很好的讓孩子尊重這樣的基層人物?！坝涀∧愕南胂?，由想象到證明了”。許老師的課堂上是嚴謹?shù)模骸安碌牟恍?，猜的情況太多了”是的，我們教學中會讓孩子“估一估”，但往往孩子是一頓猜、甚至是不著邊際的猜，盡管你說要有根據(jù)的猜，學生想的已然不是有根據(jù)了。孩子們也在這堂課里與粉筆盒和許老師的拳頭中享受著思維風暴。接下來，就我的角度所感受到的和大家分享一二：來跟崗學習，不得不提的是導師的個人的魅力和教育教學。跟崗學習讓我深深的感受到：作為教師，一定要具有扎實的技術技能和深厚的文化底蘊、同時要具有豐富的教學經(jīng)驗，才能在教學中獲得成功!今后，我要努力提高自身的素質(zhì)，不斷的豐富教學經(jīng)驗，不斷地學習新知，不滿足于墨守成規(guī)，提高教育教學水平，相信成功是屬于我們的!篇二：教師跟崗學習體會 教師跟崗學習體會 教師跟崗學習體會承蒙二實小的樂于分享、西隅學校的厚愛和同事們的頂力支持，我于2015年10月12日這一天，早早地踏進書香繚繞的第二實驗小學，開啟了為期一個月的全面的學習生活。二、震撼人心的行為習慣作為教育工作者，我們都知道要把學生培養(yǎng)成為四有新人，這是教育的終極目標?，F(xiàn)將這次培訓學習總結如下：一、潤澤心靈的校園文化花園似的校園,點綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然，一座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更顯得生機勃勃，形成了一種人工美和自然美的景色。第二篇：教師跟崗心得體會篇一：教師跟崗學習的心得體會 骨干教師跟崗學習的心得體會簡先民 2014年3月47日，我有幸參加了佛山一中骨干教師跟崗學習。在年級中位居前列。心得五：跟崗教師心得體會不知不覺中跟崗學習的第二個學期又結束了!一直都為周主任和學校領導給予了我這樣難得的學習機會而感到慶幸。備課方式是群策群力，集思廣益，發(fā)揮每一個老師的智慧，備課做到了個人初備、集體精備、個性修改、互補深化。通過一個學期觀摩課堂教學實踐，聆聽專家點評，成了生活的主旋律，聽課、上課、交流、研討??撥開了我在教學中的種種困惑，使我在教學理論和教育觀念上得到大量的補充。這次活動中，每位組織教師都做了精心的準備，這些準備使得活動更加有吸引力了。例如：在小班班活動《誰咬了我的大餅》中，教師首先讓幼兒觀察圖片，并大膽的說出是什么小動物。三、匠心獨具的教學藝術課堂是教育學生、培養(yǎng)學生的主陣地，教師更應該在傳授知識的同時，注重提高學生素養(yǎng)。例：“卓越其實源于習慣”，學生自創(chuàng)的上聯(lián)：“計語英數(shù)、評生化理、耕政史地、整裝待發(fā)、劍指天下；下聯(lián)：賦書卷氣、籍鴻鵠志、懷國家情、昂首直行、奔赴前方。在跟崗學習中，我們聽到了四節(jié)真實的常態(tài)課，參加了一次數(shù)學科組活動。在地下暗河，由北向南蜿蜒1500米，經(jīng)過三個美麗的峽谷，穿過四座山頭底部，水深1米到7米洞內(nèi)四季氣溫保持在18℃左右，空氣清新，涼爽。按照工作室提供的教育書籍和專業(yè)期刊，在培訓期間都至少閱讀完了兩本以上的教育論著，有多篇優(yōu)秀文章發(fā)表在各種期刊。第一篇：跟崗教師心得體會心得一：跟崗教師心得體會20xx年xx月xx日上午，我們跟崗學習的學員以及指導老師、工作室主持人等20多人集中在長安實驗中學舉行“跟崗學習開班儀式”，主要內(nèi)容有以下幾個方面：舉行“跟崗學習開班儀式”，由工作室主持人肖金花老師主持，長安實驗中學教導處主任介紹有關情況。通過以上學習培訓，我覺得跟崗學員要努力做到以下幾點：一是認真研讀論著。據(jù)當?shù)貙в握f，該溶洞是因2億年前的地殼運動而形成，現(xiàn)在可游覽面積達45000平方米?！霸隗w驗中學習，在學習中體會”，這是我跟崗學習以來的最大的體會和感悟。沒有豪言壯語，只有溫馨提示；沒有現(xiàn)場說教，只有渲染熏陶，這些樸實的句子。志向高遠的教師帶出志向遠大的學生，知識淵博的教師帶出博學多才的學生，嚴于律己的教師帶出遵紀守法的學生，宅心仁厚的教師帶出充滿愛心的學生，這就是教師的人格魅力。在每節(jié)活動課中組織教師都充分尊重幼兒，每位教師都教態(tài)親切，表情豐富，她們用和藹的目光、溫柔的語言、優(yōu)美的動作讓每個孩子都感受到老師對他們的愛，所以在這種輕松和諧的師幼關系下，幼兒大膽的進行著探索，充分發(fā)揮了其主體性。三是材料準備要新穎并貼近幼兒的生活，以引起幼兒的共鳴。這期間施州民族小學各位領導及指導老師給了我們無微不至的關懷，給了我們與名師近距離交流學習的機會，也認識了許多優(yōu)秀的骨干老師。教研活動，人人參與，教研活動方式是“研”“學”“用”三位一體。每一位學生都是“一本書”，每本書都有自己的特色，而我們就是品讀這些書的人，讀書不難，然而，怎樣讀懂這些書是一個長期探索的過程，所以只有堅持不斷學習，提升自己各方面的素質(zhì)，改革自己的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，使之愿學、樂學，才能做一名在教學上有自己特色的教師。為我等今后的教學指明了方向。(3)在數(shù)學教學中，想方設法挖掘?qū)W生的潛能；這一次期末考試中，我所教初三的兩個班的平均分是85分和86分。這些方式都有助于我的教學能力的提高。本著“積極參與、主動融入、虛心學習、注重溝通”的跟崗學習原則，我們認真觀察、認真學習、認真反思，每天堅持寫學習心得體會。它是通過校長不斷引領，老師們不斷領會，通過外在熏陶，內(nèi)在培養(yǎng)，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì)，最后形成學校獨具一格的一種精神氣息。同時還讓同學們通過合作交流發(fā)現(xiàn)分段函數(shù)的零點的規(guī)律性，與二元一次方程和二元一次函數(shù)息息相關，這樣既活躍了學生的思想，開拓了學生的思路，激發(fā)了認知興趣，又充分發(fā)揮了學生的學習積極性。無法一一言表。如《觀察物體》一課，就是運用五個粉筆盒和他的拳頭，就可以將這堂課的重點突出，難點突破。從這一課看出了很多?！斑@堵墻在數(shù)學上叫‘障礙物’”、“回想一下，生活中有沒有這樣的生活經(jīng)驗”學習活動離不開生活經(jīng)驗，借助生活經(jīng)驗來學習數(shù)學更是事半功倍。不同的是，數(shù)學張貼的是孩子們的數(shù)學周記、數(shù)學藝術作品。讓人更加佩服他的敬業(yè)、愛師。這周的感受不止自己所能表達的，就讓我們一同期待接下來更加充實的學習時光吧！篇三：小學教師跟崗學習心得體會 小學教師跟崗學習心得體會 龍慶鄉(xiāng)杜吉完小李云芳2014年12月1日到12月14日，在龍慶中心學校的統(tǒng)一安排下，我有幸參加了丹鳳小學教師跟崗學習培訓。沒有豪言壯語，只有溫馨提示。我們在丹小學校學習多久孩子們依然有禮貌的對待著所有老師，積極的和老師交流。也參加了丹鳳小學最具有特色的教研活動課同課異構，“同課異構”活動是要求任教同年級同學科的所有教師選取教材中的同一教學內(nèi)容，各自研讀教材，獨立設計教學預案，然后分小組集體備課，在此基礎上進行教學實踐并展開討論的一種教學研究活動。本著分享之心，在跟崗期間，在我的牽線搭橋下，我們江城區(qū)先后有近300名教師到香山學校參觀交流，老師們都有不同程度的啟發(fā)和收獲。最令我難忘的是學校六年級的盧璐老師要參加香洲區(qū)的表達課比賽，學校成立了核心備課組，而我有幸成為其中的一員，不斷磨課的過程很折磨人，但是效果喜人——盧老師榮獲比賽的一等獎。讓我上了主題為“多角度立意選材”的作文研討課，展示了自己的學習效果，獲得了好評??這許許多多的鍛煉機會，讓我在真切的體驗與實踐中，開闊了視野，豐富了教育教學理論知識，引發(fā)了思考，提升了管理能力和教育教學能力，獲得了自身的成長。學校領導班子親切地接見了我們，在生活上給予細心體貼的照顧，讓我們住得舒適學得輕松。《女生悄悄話》表現(xiàn)了能唱會跳、入得廚房、出得廳堂的快樂女生最美麗的主題。每一個學員都要上一節(jié)匯報課，蔡老師希望我們上作文課。他在指出語文教師成長過程的諸種可能性后，具體分析了閱讀、寫作使狀態(tài)達到可能性的提升?！庇纱丝梢?，教師的扎實學識十分重要。通過這次學習，我覺得受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野。在這如詩如畫的環(huán)境中學習、工作，是一件多么享受的事情啊!行走在校園的走廊內(nèi)，抬頭就可以看到各式各樣的標語。在學生眼里，教師就是表率，教師的一言一行無不潛移默化地影響著學生。“在體驗中學習，在學習中體會”，這是我跟崗學習的最大的體會和感悟。校園文化重要的是從教師和學生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子里的一種竹子精神品質(zhì)。在學生眼里，教師就是表率，教師的一言一行無不潛移默化地影響著學生。同時我們還參加了二、三、四、五年級語文老師的集體備課，從中體會到了西路小學的團體精神。正如學員來自一中的劉丹所說，我們應該將這種久違了的氛圍帶回去，輻射和感染自己的同事與學生。通過這次學習，我覺得受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野。在這如詩如畫的環(huán)境中學習、工作，是一件多么享受的事情啊!行走在校園的走廊內(nèi)，抬頭就可以看到各式各樣的標語。但是我們也遺憾地看到現(xiàn)實離這個目標還很遠，學生的行為習慣中總有一些不和諧的音符，可是在佛山一中卻看到了令我心靈震撼的學生行為習慣。也讓我了解了當前最前沿的教育信息和教育政策，以及別具特色的學校管理經(jīng)驗。這也是我在以后的工作和教學中應該注意的，沒有積累，沒有反思，就沒有進步。同時也讓我將“教師舉手投足都是孩子的鏡子，學生身上時時有著教師的影子”這句話深深地記在了心里，并時刻鞭策著自己。作為一名副校長一定要深入教學一線，脫離教學一線的副校長在教學管理中是沒有發(fā)言權的。支持還表現(xiàn)在具體分管的工作上，要熟悉分管工作的業(yè)務，把握工作的特點，研究工作的方法，把自己分管的工作做好。隨后，教科室主任袁xx老師以大學時交換留學及兩年前赴韓國脫產(chǎn)研修的經(jīng)歷為例暢談了有關韓國基礎教育的相關情況。中午，在xx是沒有午休時間的，雖然我們有點不習慣，但是教導主任xx老師為了不影響下午的正常教學，特意在中午抽空給我們作了一個《例談數(shù)學概念教學策略》觀點報告。我們主動請教，怎樣在學校有效推進課改？傅校詳細的傳授他的經(jīng)驗：一、校長作好頂層規(guī)劃，二、骨干教師作好典型引領，三、爭取教研員適時點撥，四、學?？己艘皶r跟進。在這溫馨的氛圍中的我結束了一個月的快樂學習與生活，這里帶給我的觸動是由內(nèi)到外的，我不是幼教專家說不出高深的道理，也不是作家更寫不出洋洋灑灑煽情的文章，但是我作為一名一線的幼兒教師，我可以用心聆聽她們彈奏的每一篇愛的樂章?！皥A圓的牙齒刷的真白呀，看來你記住了老師說過的刷牙方法”在老師輕言細語中孩子的習慣養(yǎng)成了。游戲富有趣味性、競爭性，吸引了小朋友們的積極參與，大家全神貫注的神態(tài)以及獲勝后的喜悅，構成了一片歡樂的景象，孩子們在游戲中體會了快樂，在快樂中盡情的游戲。在馬背搖籃精神的傳承下，看到了許多平凡普通,卻靈魂高貴的老師。經(jīng)過老師的精心設計和孩子的自主參與，把幼兒園的每一面墻都裝飾的高雅、精致而不失教育性。豐富多彩的區(qū)角活動溫暖的陽光透過玻璃窗棱直射進來，輕柔的音樂流淌在教室的每一個角落。老教協(xié)發(fā)揮余熱一個人不可能是完善的，而一個團隊可能是卓