【摘要】13花兒為什么這樣紅維度A基礎(chǔ)知識(shí)1給下列加點(diǎn)的字注音：灼（）傷花萼（）分泌（）花卉（）2下列說(shuō)法不正確的是；A裸子植物是種子植物的一大類(lèi)，胚珠和種子都是裸露的。B達(dá)爾文，是美國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。C花被，是花萼和花冠
2024-12-03 06:34
【摘要】成功的花成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。冰心青年時(shí)期的照片世紀(jì)老人—冰心作者介紹冰心（1900─1999），原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)縣人，現(xiàn)代著名文學(xué)
2024-11-29 22:58
【摘要】祖父和我蕭紅童年是什么？童年是什么？童年是一道美麗的風(fēng)景，紅花綠草是她的花裙子，彩蝶小鳥(niǎo)是她的好伙伴。這道風(fēng)景，清新亮麗。童年是什么？童年是首動(dòng)人的小曲，喜怒哀樂(lè)是她的旋律，歡聲笑語(yǔ)是她的音符。這收小曲，稚樸無(wú)比。童年是什么
2024-11-30 00:07
【摘要】村晚（宋）雷震草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂(bēi)，山銜落日浸寒漪（yī）。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。村晚知詩(shī)人解試題雷震，生平不詳。或以為眉州(今四川眉山)人，宋寧宗嘉定年間進(jìn)士。又說(shuō)是南昌(今屬江西)人，宋度宗咸淳元年(1265
【摘要】灌南縣中小學(xué)集體備課教案（C）主備人周登軍學(xué)科語(yǔ)文主備時(shí)間2021．3．3總課時(shí)執(zhí)教人執(zhí)教時(shí)間執(zhí)教班級(jí)課題花兒為什么這樣紅教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力掌握基礎(chǔ)知識(shí)，了解花紅的原因。2、過(guò)程與方法閱讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)運(yùn)用邏輯順序說(shuō)明事理，在此基礎(chǔ)上，探究文章為什
2024-12-05 10:56
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)1、見(jiàn)到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。2、比喻有恒心，有毅力。3、看得多了，不以為奇。4、某種少見(jiàn)情況，偏有類(lèi)似的出現(xiàn)，配成一對(duì)兒。根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)見(jiàn)微知著鍥而不舍司空見(jiàn)慣無(wú)獨(dú)有偶我能理解也能運(yùn)用1、“故圣人，睹始
2025-11-02 03:03
【摘要】《花兒為什么這樣紅》教案1作者:加入日期：06-02-11第一課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)1．理清說(shuō)明順序，感悟說(shuō)明文中運(yùn)用文學(xué)語(yǔ)言和方法的妙處。2．通過(guò)查尋資料和做實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生理解課文知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)理清說(shuō)明順序，感悟說(shuō)明文中運(yùn)用文學(xué)語(yǔ)言和方法的妙處。教學(xué)難點(diǎn)如何找準(zhǔn)說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)教學(xué)課
【摘要】——[唐]張籍寫(xiě)作背景：張籍，唐代詩(shī)人。張籍是韓愈的學(xué)生，他出身貧寒，常年過(guò)著四處奔波，漂泊異鄉(xiāng)的生活。在唐朝安史之亂是兵荒馬亂，民不聊生，離家十年的詩(shī)人深陷洛陽(yáng)城，卻不知戰(zhàn)亂中的家人的信息。正在此時(shí)他在洛陽(yáng)城里遇到了故人，并托他捎信給家人。在此情此景下，寫(xiě)下了這首詩(shī)。秋思
【摘要】花兒為什么這樣紅？請(qǐng)同學(xué)們帶著這樣的疑問(wèn)，大聲朗讀課文，找出原因．花兒為什么這樣紅物質(zhì)基礎(chǔ)物理原理生物需要進(jìn)化觀點(diǎn)自然選擇人工選擇－保護(hù)作用－紅橙黃綠藍(lán)靛紫－牡丹、大麗花、虞美人花青素胡蘿卜素－橙＼黃
2024-12-01 00:27
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