幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案風(fēng)箏含反思(更新版)
【正文】 欣賞風(fēng)箏圖片。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成，是人類最早的風(fēng)箏起源?！ D二：魚形風(fēng)箏教師：這只風(fēng)箏上有什么(可愛的胖娃娃抱著一條紅鯉魚、荷葉、荷花)人們?cè)谥谱黠L(fēng)箏時(shí)為什么會(huì)畫上這樣的圖案 教師：這是一只具有年畫特點(diǎn)的風(fēng)箏?！ 〗處熖釂枺哼@是什么樣的風(fēng)箏(龍形風(fēng)箏)龍代表什么(代表中國(guó))教師：沒錯(cuò)，龍是我們中華民族的象征，我們都是龍的傳人。 風(fēng)箏幻燈片、音樂?！毒V要》中指出：要引導(dǎo)幼兒感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感?！ 」膭?lì)幼兒大膽地在同伴面前表述自己的情感。教師：孩子們，這兒是我們大家制作的風(fēng)箏，我們一起來看一看?！ ∪?、幼兒欣賞風(fēng)箏的幻燈片。 圖四：夜光風(fēng)箏教師：這只風(fēng)箏很特別，上面有什么(一亮一亮的小燈)這叫夜光
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