幼兒園大班音樂教案靜夜思含反思(更新版)
【正文】 表現(xiàn)與創(chuàng)造活動，感受著民族傳統(tǒng)文化的氣息。同時將音樂的伴奏加進去；創(chuàng)造夜思，把音樂當做背景音樂，讓幼凡既可以用圖畫、語言表演歌唱表演，也可以用打擊樂、肢體動作表現(xiàn)，還可以用道具表現(xiàn)。本活動用乎仄音的標記，如向下的線段一條水平線段表示出仄音平音，并讓孩子以此過渡到體會音調、音商的不同?！ ”竟?jié)活動的設計能夠在教師用書提示的基礎上對作品進行詳細的分析，這一點是難能可貴的?！ 〗處煼e極引導幼兒用不同的方式表現(xiàn)音樂與古詩詞?！ ?5)幼兒完整地朗誦歌詞?！ 〔牧蠝蕚洌骸鹅o夜思》圖片，音樂，紙，顏料，小樂器，古代服飾、配飾，幼兒用書第15頁放大的圖片，幼兒用書，小椅子等?！ 【C合表演是整個活動的展示環(huán)節(jié)．但組織不好往往會造成課堂秩序的混亂。之后弦樂委婉地承接，音樂漸慢、重復、再漸慢，最后以伴奏慢慢消失來結束，增強了情緒表現(xiàn)的張力。全曲共8小節(jié)，樂曲的音域是dq，不超過6個音，出現(xiàn)的節(jié)奏型是x，xx，xmdash?！ ∽髌贩治觥 鹅o夜思》這首歌曲是d小調4／4拍結構，人帶來一種憂傷的感覺，將作者李白思念家鄉(xiāng)的情愫娓娓道來?！ ∏驳慕Y束音結束在m上，而不是結束在主音la上，使得整首歌曲給人造成還沒有唱完的感覺，從而令人感到思念的情緒連綿不絕。多聲部練習可以訓練孩子的聽力，幫助幼兒理解聲部間的關系，培養(yǎng)孩子注意力的集中、分配、持續(xù)等多方面的能力。 (二)活動準備 知識與能力的準備：幼兒在語言教育活動中已經(jīng)會吟誦《靜夜思》這首詩歌；在美工課上幼兒練習畫黑夜和月亮，并且會用紙來折帽子；給孩子播放古裝片，使孩子了解古代人的著裝。如，教師說床前，幼兒接明月光，以此類推。請幼兒自行選擇到區(qū)域內根據(jù)古詩和音樂的意境進行繪畫、制作和表演等活動。它是針對作品所包含的音樂基礎知識的提煉，如音域節(jié)奏元素、結構、背景說明等等，既是活動目標的依據(jù)，又是確定重點和難點的依據(jù)，同時有助于增加教師的音樂知識，提高藝術素養(yǎng)。為了讓兒童了解不同的形狀代表不同的聲音這一概念。感受靜夜恩，通過用圖畫和故事方式把詩詞的創(chuàng)作背景、音樂與詩詞大意表現(xiàn)出來；表現(xiàn)靜夜思，用古詩的韻律重新演繹古詩詞。借助美妙的
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