幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案五顏六色的春天含反思(更新版)
【正文】 想請誰來告訴小熊春天的顏色呢請你去把它畫出來。如：這只美麗的小鳥是誰畫的引導畫小鳥的幼兒說出：小鳥告訴小熊：春天是什么顏色師：剛才我們告訴了小熊那么多春天的顏色。引申為各色各樣。李汝珍《鏡花緣》第十四回。教師加上結(jié)束語：小熊看了小朋友們的畫，激動地叫起來：我知道了，我知道了，春天原來是五顏六色的。活動過程：創(chuàng)設(shè)情境,理解作品內(nèi)容?；顒幽繕耍河變河羞^春游的經(jīng)歷欣賞文學作品，感受春天的美麗。(3)共同討論：小熊知道了，原來春天有綠色，有紅色，還有白色。和旁邊的小朋友說一說你畫了什么。nli2
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