蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——白鷺第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)3(更新版)
【正文】 生活中有沒(méi)有哪些情景也充滿(mǎn)韻味（竹濤聲聲；白鴿群飛；日升日落） 白鷺是一首詩(shī)，精巧的詩(shī)，韻味無(wú)窮的詩(shī)。指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)悠然的心境，讀出享受的情趣?！ R報(bào)： 白鷺釣魚(yú)圖： 作者聯(lián)想豐富，用擬人的手法將捕魚(yú)的白鷺想象成在釣魚(yú)，以比喻的方法把整個(gè)清水田想象成嵌在玻璃框里的畫(huà)，生動(dòng)地描繪出白鷺在清水田里覓食時(shí)的迷人景象，韻味十足。） 再讀第二段，邊讀邊想：這段主要寫(xiě)了什么是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的（顏色的配合，身段的大小，一切都很適宜。理解詞語(yǔ)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 憑借具體語(yǔ)言材料，感受白鷺的美，能結(jié)合課文內(nèi)容理解白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻味無(wú)窮的詩(shī)這個(gè)句子的意思。）白鶴、朱鷺、蒼鷺與它相比呢 指導(dǎo)朗讀，體會(huì)作者語(yǔ)言?xún)?yōu)美如詩(shī)。引導(dǎo)學(xué)生感受白鷺孤獨(dú)站立在小樹(shù)絕頂悠然自得的獨(dú)特的美。） 自由練
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