幼兒園大班語言教案設(shè)計(jì)一封信(更新版)
【正文】 是信，什么是郵票更有意義?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)信已經(jīng)有了初步的了解，知道信有傳遞信息的功能?！ 〗處熛冉M織幼兒在室外玩《開火車》的游戲，活動(dòng)室內(nèi)另一名教師則在幼兒的椅子上放上事先準(zhǔn)備好的信。（教師更換不同地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行?！ ∮?：怎么會(huì)有信呢 幼2：這是誰的信呀（幼兒自由討論）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，搜尋信封上所反應(yīng)的信息，體驗(yàn)收到信的快樂。讓我們看看信上是怎么說的 幼1：老師，紙上什么都沒寫，只有圖。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班語言教案《設(shè)計(jì)一封信》
大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《設(shè)計(jì)一封信》
活動(dòng)來源：
信是人類用來交流思想的一種表達(dá)方式，也是人類生活中一種重要的交流工具
（2）幼兒園大班語言教案《設(shè)計(jì)一封信》
大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《設(shè)計(jì)一封信》
活動(dòng)來源：
信是人類用來交流思想的一種表達(dá)方式，也是人類生活中一種重要的交流工具
（3）活動(dòng)過程：
一、組織教學(xué)
（4））
二、導(dǎo)入活動(dòng)
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