幼兒園中班教案微笑含反思(更新版)
【正文】 笑是不分文化、種族或宗教，每個人都能理解的，它是國際通用的。我依據幼兒的生活環(huán)境從三個方面引導幼兒說說自己是怎樣為大家?guī)砜鞓返模海?）為爸爸媽媽做什么；（2）為小朋友做什么；（3）為老師做什么?！ 〃D―幼兒自制兩枚微笑標志，即在圓形卡片上畫上微笑的表情?！ 〃D―教師出示兩幅表情圖，請幼兒說說看了哪幅圖能聯想起快樂的事?！ ?。 準備： ，故事磁帶?！ 〃D―出示掛圖，欣賞故事第一段。讓幼兒充分感受到小蝸牛的助人之心和與朋友的友愛之情，體會到為朋友做事的快樂。 但是從活動開展的情況來看，所設計的環(huán)節(jié)較局限，所要體現的閱讀要求并沒有明顯地表現出來，因此根據這類情況，我試想在設計環(huán)節(jié)中，需要與目標的制定達成一致，如可以嘗試這樣來調整環(huán)節(jié)：幼兒在初次閱讀后，就可以安排幼兒表演的內容，幼兒在通過表演后就能積累較多的語言經驗，然 后再聽 老師完整講
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