幼兒園大班社會課教案名字的故事含反思(更新版)
【正文】 將入小學的大班幼兒來說，非常需要能夠正確的認識自我，評價自我。感受中國姓氏的豐富?！栋偌倚铡蜂浺?。教師根據(jù)幼兒學習狀況，適時點評，如：幼兒表述名字位置出現(xiàn)錯誤時，引導幼兒幫忙糾錯。(根據(jù)時間靈活調(diào)整，可延伸到區(qū)角活動中進行)，引發(fā)復姓。可在區(qū)角里為自己未來的孩子取名字，或者將自己名字的故事畫出來與大家分享。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班社會課教案《名字的故事》含反思
大班社會課教案《名字的故事》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒能辨認自己或他人的姓名，對漢字感興趣
（2）本設(shè)計以引導幼兒了解自己名字的與眾不同為切入點，以蘊含著對寶寶美好祝愿的照片為媒介展開活動，通過大膽交流自己名字的故事，體會家長對自己的期望，增強自信心和自豪感
（3），姓在前名在后
（4）四、活動延伸(區(qū)角活動)
（5）今合稱名字，則指姓名或名
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