幼兒園大班社會課教案心情預(yù)報含反思(更新版)
【正文】 進(jìn)行對應(yīng)的連線，引導(dǎo)幼兒描述并思考原因。但是如果一周里面的心情是壞天氣多過好天氣的話，小朋友們可得注意了，因為壞天氣如果一直不消失，可是看不到彩虹的哦。 活動延伸 鼓勵幼兒堅持每天繪制自己的心情預(yù)報圖并與爸爸媽媽進(jìn)行交流分享，思考并找到讓每天的壞心情變好的方法，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班社會課教案《心情預(yù)報》含反思
大班社會課教案《心情預(yù)報》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會恰當(dāng)表達(dá)自己的情緒，并找到轉(zhuǎn)移壞情緒的方法，能認(rèn)識并理解自己和他人的情緒情感以及原因，愿意分享身邊的人對改善自己情緒的幫助，感受與人交往的意義，快來看看幼兒園大班社會課《心情預(yù)報》含反思教案吧
（2）(二)繪制心情預(yù)報表讓小朋友制作動手制作自己的一周心情預(yù)報，并與同伴分享交流
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