20xx幼兒園中班教案天氣預(yù)報含反思(更新版)
【正文】 小朋友幫我出出主意，怎樣才能知道香港的天氣呢 適時調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒回憶和交流自己和家人了解天氣的根本途徑?！ 』顒訙?zhǔn)備： 1．經(jīng)驗準(zhǔn)備： (1)幼兒與家長一起搜集兩個方面的資料：天氣預(yù)報的好處是什么從哪里可以知道天氣預(yù)報(電視、報紙、 短信、網(wǎng)絡(luò)等) (2)幼兒已有簡單的關(guān)于動物習(xí)性與天氣變化方面的知識。 活動目標(biāo)： 1．通過觀察，了解晴、雨、陰、多云等四種天氣類型的特點，認(rèn)識天氣預(yù)報中幾種常見的天氣圖標(biāo)，學(xué)習(xí)按要求進(jìn)行簡單的天氣預(yù)報?！ 』顒舆^程： 1．戶外觀察和談話互動，引發(fā)幼兒對天氣變化及天氣預(yù)報的關(guān)注。)天氣預(yù)報員告訴我們什么(預(yù)報明天的天氣情況。 (5)討論，進(jìn)一步了解天氣預(yù)報在人們生活中的作用?！ ?．幼兒了解天氣預(yù)報的播報內(nèi)容，嘗試按要求用一個完整句播報天氣。 5．幼兒分組操作，制作天氣記錄卡，嘗試當(dāng)天氣預(yù)報員，按要求播報天氣?！ 、壅堄變和七x出小組內(nèi)的優(yōu)秀天氣預(yù)報員，讓他(她)拿著本組制作的天氣記錄卡到小小氣象臺上預(yù)報未來3天的天氣情況，其他幼兒認(rèn)真傾聽?！ ?．結(jié)束環(huán)節(jié)：集體到戶外去觀察并嘗試推測明天天氣情況，相互用完整句式預(yù)報。尤其是活動過程中分組合作操作學(xué)具的環(huán)節(jié)，促使幼兒通過分工與合作，學(xué)會搜集天氣信息，看圖中的氣溫表，用天氣標(biāo)志進(jìn)行記錄。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕(2)學(xué)具：幼兒人手一套天氣小圖標(biāo)，配對操作學(xué)具(城市天氣實景圖和天氣圖標(biāo))
〔2〕(1)教師出示中央電視臺天氣預(yù)報截圖，啟發(fā)提問：
圖中有誰(天氣預(yù)報員和天氣圖標(biāo)
〔3〕指導(dǎo)語：這個圖標(biāo)畫了什么表示什么你手上有與這個相同的圖標(biāo)嗎請把它舉起來，和同伴互相看看舉得對不對
〔4〕(1)指導(dǎo)語：哪位小朋友能像天氣預(yù)報員那樣播報天氣呢大家一起想想播報天氣時要說些什么呢
(2)幼兒自主上前，根據(jù)生活經(jīng)驗，嘗試播報天氣
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