小學(xué)語文四年級上冊教案——去年的樹教學(xué)設(shè)計(jì)2(更新版)
【正文】 存在，讓我們無限留戀地讀題；去年的樹，為什么會不復(fù)存在，留給我們太多太多的思考，讓我們意味深長地讀題。（點(diǎn)燃煤油燈）村子里，煤油燈旁，一對好朋友見面了。（學(xué)生串讀對話） 生就近找一位好朋友讀。 交流初讀后的感受?！ ±斫庹n文內(nèi)容，體會童話揭示的道理?！ ∪?、演讀課文 ?。ㄒ唬┳屛覀冏哌M(jìn)課文，繼續(xù)深入地讀書，也許你的問題就能得到解決，你的感受還能引起大家共鳴呢。 在四人小組里面合作來練讀。親愛的小鳥，你看到朋友了，你盯著燈火看了一會兒，你想說什么？你要走了，但你又對著燈火看了一會兒，你還想說什么（出示小黑板） 教師小結(jié) 小鳥飛走了，帶著淡淡的傷感，飛走了
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