小學語文六年級教案——練習６教學設計之一(更新版)
【正文】 七題 審題?！ 。?）讓學生讀一讀練習要求。 二、教學第五題 審題。 把下面各組里的兩句話用上適當的關聯詞語，合并成一句話?！ ≈笇?。其中一些成語來源于寓言故事。 ?。?）讓學生觀察比較：上面一行詞語中的的不字與下面一行的讀音有什么不同不字的聲調與后面一個字的聲調有什么關系 （4）請同學說說不字的聲調與它后面一個字的聲調的關系。 ?。?）學生自練?！ ≌f話：即席演講。 讀一讀，注意不字的聲調變化?！ 。?）教師進一步明確練習要求?！ 》答?。 反饋練習。 ?。?）教師帶領學生一一檢查這些成語是否符合本項的練習要求。能取得更大的進步?！ 。?）我們多讀課外書?！ 。?）讓學生練習成語，要求讀正確?！ 。?）讓學生自由充分地讀古詩。 ?。?）請學生讀題目內容
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