幼兒園大班語言教案樹葉的故事(更新版)
【正文】 作品來表現(xiàn)。反正孩子們畫樹葉的方法也是各不相同。這是梧桐樹的葉子，是我媽媽告訴我的。許多孩子在整個活動中很投入，通過孩子們自己的探索，終于對樹葉又有了新的認(rèn)識。”這時有的孩子站到一顆樹前，大聲地喊：“我找到樹葉了。 幼兒能夠在活動中充分發(fā)揮自己的想象，大膽嘗試，體驗表達表現(xiàn)的快樂。幼兒園大班語言教案《樹葉的故事》 大班語言公開課教案《樹葉的故事》 幼兒園大班語言教案：樹葉的故事 秋天，學(xué)校里紛紛飄落的樹葉，引起了小朋友們的極大的興趣。進一步知道一些樹葉的知識?！ 』顒佣⒄覙淙~ 活動過程： 老師帶領(lǐng)全班幼兒到樹林里去找樹葉，當(dāng)我們來到樹林時，孩子們看到一大片的樹，孩子們大聲的歡呼起來了，“哇，好多的樹啊?；蛘呷枂柊职謰寢尠??；蛘咦尯⒆觽兛纯醋约菏占瘉淼母鞣N樹葉，孩子們一邊看一邊議論，慢慢地孩子們發(fā)現(xiàn)原來樹葉有各種各樣不同的形狀，有的樹葉象小星星，有的象小手，有的樹葉很大，孩子們看到不同的樹葉就在問同伴，“這是什么樹的葉子，你知道嗎”“我知道。還有的是將樹葉放在紙下，進行拓印樹葉。在畫樹葉的形狀特別趕興趣，孩子們也嘗試了各種方法來畫樹葉，因此孩子們的興趣很濃，樂此不疲。孩子們七嘴八舌的說：“樹葉可能是干死了、樹葉要喝水
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