小學(xué)語文四年級教案——五彩池愉快教學(xué)設(shè)計(更新版)
【正文】 搶答) 過渡：這位同學(xué)又為自己爭取了一次表現(xiàn)的機(jī)會，誰還想補(bǔ)充?對，這么多的好看的顏色往往是不能同時見到，而在五彩池卻見到了，實在是神奇。咱們是不是應(yīng)讀出它的美麗?誰想為自己爭取一次展示自己的機(jī)會? 投影顯示：池邊的石粉像像蓮花的的有關(guān)語句，讓學(xué)生競相比讀?，F(xiàn)在結(jié)合如下幾個問題，同學(xué)們自學(xué)課文，記?。嚎扇c勾畫，也可互相討論。不在天上 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)語： 同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎?到過什么地方?那兒美不美?今天，我們和作者去參觀一個美麗的地方，好嗎?(板書課題，讓學(xué)生齊讀課題mdash。) 二、檢查預(yù)習(xí)： ?！ 、傥宀食氐男螤钍窃鯓拥?誰能講一下有關(guān)內(nèi)容?你的聲音真響亮，跟他意見一樣的舉手。(教師邊展示邊配樂朗讀)大家邊聽邊看邊想像，好嗎? 過渡：同學(xué)們看得真投入啊!想像得真有點入迷了。 ?、?
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