幼兒園中班上學(xué)期音樂(lè)游戲教案小手小腳含反思(更新版)
【正文】 也。造字本義為脛、足的總稱，踏步行走的器官?！ 〗處燑c(diǎn)評(píng)幼兒活動(dòng)?！ 〗處熃榻B游戲規(guī)則：聽(tīng)音樂(lè)，看到小手的卡片就按節(jié)奏拍手，看到小腳的卡片就按節(jié)奏跺腳。 音樂(lè)區(qū)中準(zhǔn)備小腳、小手卡片。 學(xué)習(xí)按信號(hào)和指令進(jìn)行游戲，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。設(shè)計(jì)意圖： 藝術(shù)教育目標(biāo)中指出：喜歡藝術(shù)活動(dòng)，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗(yàn)。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 感受音樂(lè)的節(jié)奏，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。引導(dǎo)幼兒將小手變成小兔耳朵，然后學(xué)兔跳?！ ∫龑?dǎo)幼兒邊走邊做游戲，先四小節(jié)換一次卡片，然后兩小節(jié)變化一次卡片，加快速度。幼兒在參與活動(dòng)的過(guò)程中，能夠按信號(hào)和指令進(jìn)行游戲，不僅掌握了節(jié)奏，并把它表現(xiàn)出來(lái)，有效的增強(qiáng)了幼兒
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1