冀教版七年級(jí)上34用計(jì)算器進(jìn)行數(shù)的計(jì)算教案(更新版)
【正文】 的收獲和體會(huì)，教師參與互動(dòng)并給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。 通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生能熟練地用計(jì)算器進(jìn)行數(shù)的運(yùn)算。 通過(guò)計(jì)算，使學(xué)生熟悉計(jì)算器的用法。 環(huán)節(jié) 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 意 圖 創(chuàng)設(shè)情境 一、從問(wèn)題情境入手，揭示課題。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生能運(yùn)用計(jì)算器探索一些有趣的數(shù)學(xué)規(guī)律。 教材分析： 在日常生活中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些較為復(fù)雜的混合運(yùn)算，這就要求使用科學(xué)計(jì)算器。 探究活動(dòng)一 一、介紹計(jì)算器的使用方法。 探究活動(dòng)二 例 2 用計(jì)算器計(jì)算 (精確到 ) （－ ） ５ ∴ ()５ ≈ 相互討論，并進(jìn)行實(shí)際操作。 （出示幻燈五） ％的住房貸款 50 000元，滿 5年時(shí)共需付款 50 000(1+60 ％ )元，其中包括貸款本金和貸款利息。 (2)根據(jù) (1)的計(jì)算結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ (3)如果不用計(jì)算器，你能直接寫(xiě)出 1 111 111 1 111 111的結(jié)果嗎？ 讓學(xué)生熟練運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行操作，學(xué)以
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