【正文】 設(shè)從論證到立項(xiàng)共經(jīng)歷了三年時(shí)間，該學(xué)校的建設(shè)，將從根本上解決該區(qū)域教育發(fā)展不均的問(wèn)題，為附近社區(qū)及周邊學(xué)生就近入學(xué)提供方便，為宜都打造了一張嶄新的改革、開(kāi)放、發(fā)展的新名片?！白杂傻厣L(zhǎng)”是讓每一個(gè)孩子的天性和與生俱來(lái)的的能力得到健康生長(zhǎng)，尊重學(xué)生生命發(fā)展規(guī)律，不斷喚醒、激勵(lì)、鼓舞，實(shí)現(xiàn)孩子個(gè)體生命的真實(shí)生長(zhǎng)。探索五個(gè)分模式：“協(xié)作式”管理模式、“協(xié)作式”教學(xué)模式、“協(xié)作式”班級(jí)教育模式、“協(xié)作式”家校教育模式、“協(xié)作式”校社教育模式。（5）、通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，真正理解了局領(lǐng)導(dǎo)要求學(xué)校規(guī)劃要站得高、看得遠(yuǎn)、大手筆的含義。前兩年教育局黃局長(zhǎng)要求我們各個(gè)學(xué)校做好規(guī)劃，我們認(rèn)識(shí)不到位，總覺(jué)得規(guī)劃是上級(jí)的事情，學(xué)校按照上級(jí)的規(guī)劃要求做就行了，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)校規(guī)劃有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。學(xué)生發(fā)言大膽、積極，并且語(yǔ)言的組織能力非常強(qiáng)，能把所學(xué)的東西，用自己的語(yǔ)言表達(dá)清楚并且很準(zhǔn)確，這真不是在作秀，是時(shí)時(shí)鍛煉、處處運(yùn)用的結(jié)果吧。五、制造美好的門(mén)。聽(tīng)了李麗老師的這個(gè)活動(dòng)我感觸頗深。還有一點(diǎn)，梁老師的語(yǔ)言非常的美，從語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速到用詞方面，都完美得無(wú)可挑剔。我們每個(gè)人都應(yīng)腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起，為構(gòu)建和諧礦區(qū)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。礦領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹落實(shí)安全第一的方針政策，把搞好安全生產(chǎn)、維護(hù)職工合法權(quán)益作為實(shí)踐“三個(gè)代表”的具體體現(xiàn)，始終把安全生產(chǎn)放在各項(xiàng)工作重中之重來(lái)抓。盡管是炎熱的高溫天氣，然而在被稱(chēng)為寧夏“一號(hào)工程”的寧東能源化工基地，放眼望去，到處是一片繁忙的景象，建設(shè)者們正在用火熱的激情書(shū)寫(xiě)著濃墨重彩的歷史畫(huà)卷。該礦地面設(shè)施比較齊全，設(shè)備先進(jìn)，管理制度健全。2005年，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年投產(chǎn)、當(dāng)年達(dá)產(chǎn)，并創(chuàng)造了寧夏煤炭行業(yè)“利潤(rùn)最高、成本最低、工作面單產(chǎn)單進(jìn)第一、回采工效第一、全員效率第一、員工收入第一”的優(yōu)異成績(jī)。第二篇：煤礦員工外出參觀學(xué)習(xí)體會(huì)8月3日，我礦區(qū)隊(duì)干、車(chē)間工會(huì)主席、家屬協(xié)管員在礦工會(huì)的帶領(lǐng)下，到寧東能源化工基地、鴨子蕩水庫(kù)、磁窯堡二礦、羊場(chǎng)灣礦參觀學(xué)習(xí)，我有幸參加了這次活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，親身體驗(yàn)到了寧煤集團(tuán)強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，內(nèi)心受到了很大的觸動(dòng)。嚴(yán)格按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化要求設(shè)置選煤設(shè)施。我們?nèi)甑V人必須解放思想、更新觀念，為企業(yè)分擔(dān)壓力、忠誠(chéng)企業(yè)，創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。應(yīng)該是這樣說(shuō)的：教材是舊的，設(shè)計(jì)點(diǎn)是新的，老師在充分的理解了教材后，挖掘了里面的教育資源。四、音樂(lè)欣賞《捉迷藏的小貓》簡(jiǎn)評(píng)：我從來(lái)不知道音樂(lè)欣賞活動(dòng)能這么的活潑有趣。例《大西瓜》《兩只小象》四、制造假象的門(mén)。在聽(tīng)課中給我印象最深的是，飛云的學(xué)生個(gè)個(gè)都能說(shuō)出個(gè)道道行行。有四點(diǎn)體會(huì)、五個(gè)差距，具體如下： 一、四點(diǎn)體會(huì)：學(xué)校規(guī)劃方面的體會(huì)。如宜昌的東方紅小學(xué)、楊守敬小學(xué)、綠蘿路小學(xué)均為六層教學(xué)樓。構(gòu)建五個(gè)關(guān)系：師生、生生、師師、家校、校社的和諧關(guān)系。“自然的生態(tài)”就是真誠(chéng)地傾聽(tīng)不同生命成長(zhǎng)的節(jié)律，為學(xué)生營(yíng)造一種生命成長(zhǎng)的生態(tài)園和意境，真情地關(guān)注每一個(gè)生命，呵護(hù)每一個(gè)生命，耐心地期待每一個(gè)生命的成長(zhǎng)。經(jīng)了解宜都市楊守敬小學(xué)建設(shè)是宜都市市委、市政府重點(diǎn)民生工程。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)大氣的報(bào)告廳，可容量250余人。學(xué)校文化、特色建設(shè)方面的差距，學(xué)校文化建設(shè)缺思路、特色不鮮明、有點(diǎn)