【正文】 心等方式把矛盾糾紛處理在萌芽狀態(tài)。突出矛盾糾紛排查化解重點(diǎn)，堅(jiān)持矛盾糾紛排查化解制度，重點(diǎn)化解師生員工因教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)、婚姻、家庭、鄰里、交往等問(wèn)題引發(fā)的矛盾糾紛以及維護(hù)師生員工的合法權(quán)益。此外，學(xué)校各部門(mén)要注意掌握廣大師生員工的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)定期召開(kāi)有關(guān)的座談會(huì)、分析會(huì)，了解各種動(dòng)向，研究應(yīng)對(duì)措施；通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)深入基層和校長(zhǎng)信箱、學(xué)生座談會(huì)、廣泛聽(tīng)取師生員工的意見(jiàn)和要求，認(rèn)真解決問(wèn)題。芮漢純:教師之間各類(lèi)矛盾?？h直有關(guān)部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)要切實(shí)加強(qiáng)督促檢查，確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展，對(duì)因工作不重視、措施不到位、消除化解不利和瞞報(bào)、緩報(bào)、漏報(bào)，導(dǎo)致發(fā)生影響我縣民資宗教領(lǐng)域不穩(wěn)定問(wèn)題，要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任單位和相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。在制定涉及少數(shù)民族和信教群眾切身利益的工作措施時(shí)，要廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，充分考慮相關(guān)群眾的禮儀和承受能力，充分進(jìn)行論證和必要的公示、聽(tīng)證，及時(shí)做好相關(guān)工作，避免危害人民群眾的實(shí)際利益，避免引發(fā)新的不穩(wěn)定因素。第一階段：2月10日至2月15日，為全面排查階段。（7月1日—8月上旬）各村、社區(qū)、各部門(mén)和各級(jí)調(diào)解組織要對(duì)影響社會(huì)穩(wěn)定的社會(huì)矛盾、民間糾紛、不穩(wěn)定因素、信訪(fǎng)等問(wèn)題，全面深入排查，及時(shí)有效調(diào)處，依法按政策化解，確保切實(shí)解決問(wèn)題。（5月25日—5月下旬）根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際，制定《二十家子鎮(zhèn)社會(huì)矛盾糾紛排查化解專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案》。堅(jiān)持主動(dòng)維穩(wěn)的觀念和“預(yù)防為主、化解為先、源頭治理”的總體思路，正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，對(duì)重大事項(xiàng)可能出現(xiàn)的穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)先期預(yù)測(cè)、先期評(píng)估、先期化解，努力從源頭上預(yù)防和減少涉穩(wěn)重大問(wèn)題的發(fā)生。堅(jiān)持把建立依法行政機(jī)制作為預(yù)防和化解矛盾糾紛的基礎(chǔ)工作，認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村、社區(qū)民主自治的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)基層民主管理，扎實(shí)推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)、村務(wù)公開(kāi)，落實(shí)群眾在重大問(wèn)題上的知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)，切實(shí)解決行政行為不透明、群眾不明白、不支持等問(wèn)題，贏得群眾的信賴(lài)和支持，避免矛盾糾紛的產(chǎn)生；進(jìn)一步完善依法行政各項(xiàng)制度，健全干部管理監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格規(guī)范基層干部的行政行為，切實(shí)做到依法行政、依法辦事，加強(qiáng)對(duì)行政執(zhí)法人員的培訓(xùn)教育，引導(dǎo)他們學(xué)法律、學(xué)政策，不斷提高依法行政能力和水平，學(xué)會(huì)用法治的方法、民主的方法、說(shuō)服教育的方法，做群眾工作，疏導(dǎo)和化解矛盾糾紛；加大普法宣傳教育力度，增強(qiáng)全民法制觀念，引導(dǎo)群眾通過(guò)法律途徑解決矛盾和問(wèn)題，提高依法調(diào)處矛盾糾紛的水平。（四）建立信訪(fǎng)工作機(jī)制，暢通化解矛盾糾紛的訴求渠道。及時(shí)總結(jié)基層典型經(jīng)驗(yàn)做法，固化有效工作模式，進(jìn)一步整合基層綜治、維穩(wěn)、司法、信訪(fǎng)等方面的工作力量和社會(huì)資源，健全完善相應(yīng)的工作制度和工作程序，著力構(gòu)建人民調(diào)解、司法調(diào)解、行政調(diào)解緊密協(xié)調(diào)配合、聯(lián)調(diào)聯(lián)動(dòng)的大調(diào)解工作格局，切實(shí)形成及時(shí)、就地解決矛盾糾紛的長(zhǎng)效工作機(jī)制。深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，全面掌握本地區(qū)、本行業(yè)、本單位矛盾糾紛的總體情況，完善預(yù)警預(yù)測(cè)分析機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛的苗頭和隱患，尤其對(duì)可能引發(fā)重大治安問(wèn)題和群體性事件的苗頭要高度警惕，及時(shí)列入排查調(diào)處工作日程，深入開(kāi)展調(diào)查研究，摸清情況，制定出切實(shí)可行的工作措施，堅(jiān)決防止形成現(xiàn)實(shí)危害。四、主要任務(wù)（一）明確責(zé)任主體，強(qiáng)化各級(jí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的政治責(zé)任。第一篇：矛盾糾紛排查方案北二十家子鎮(zhèn)矛盾糾紛排查方案為全面實(shí)施源頭治理，切實(shí)加強(qiáng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作，全面建設(shè)富裕型小康社會(huì)”目標(biāo)，根據(jù)中央和省市縣有關(guān)文件精神，在全鎮(zhèn)集中開(kāi)展社會(huì)矛盾糾紛排查化解專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。各村社區(qū)、鎮(zhèn)直各部門(mén)要比照鎮(zhèn)成立相應(yīng)組織，確保專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。（二）開(kāi)展調(diào)查研究，深入扎實(shí)地做好矛盾糾紛排查工作。推動(dòng)矛盾糾紛排查調(diào)處工作的經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，為實(shí)現(xiàn)全面、動(dòng)態(tài)、可持續(xù)的和諧穩(wěn)定打牢基礎(chǔ)。四是在具備條件的地方，逐步推行人民法院訴前委托人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解和訴中委托調(diào)解的做法，探索人民調(diào)解和司法調(diào)解的新方法。依法調(diào)處糾紛、化解矛盾，是維護(hù)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧的基礎(chǔ)。三是落實(shí)重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估化解機(jī)制。方法步驟:專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)分為四個(gè)階段：（一）動(dòng)員部署階段。（三）集中化解階段。三、方法步驟此次矛盾糾紛集中排查活動(dòng)分為三個(gè)階段。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在認(rèn)真開(kāi)展矛盾糾紛集中排查調(diào)處活動(dòng)的同時(shí)，要堅(jiān)持科學(xué)、民主決策。（三）加強(qiáng)督查，嚴(yán)格責(zé)任。范潤(rùn)年:教輔人員、校內(nèi)與校外人員各類(lèi)矛盾、。通過(guò)談心、交流、各班安保小組、個(gè)宿舍長(zhǎng)人脈資源等渠道，及情報(bào)信息報(bào)送情況和日常領(lǐng)導(dǎo)帶班、節(jié)假日各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)值班等形式，廣泛獲取有關(guān)內(nèi)幕性和預(yù)警性信息，切實(shí)做到上下聯(lián)絡(luò)暢通，信息傳遞及時(shí)準(zhǔn)確。教師及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)、做好思想政治工作，協(xié)調(diào)和化解日常生活和活動(dòng)中的一些矛盾糾紛，協(xié)助處置違法、違紀(jì)行為。增強(qiáng)法律意識(shí)，提高教職工能在相互融洽的關(guān)系中團(tuán)結(jié)合作，理解支持。對(duì)來(lái)訪(fǎng)電話(huà)進(jìn)行登記、答復(fù)、處理和匯報(bào)。全體教職工必須做到不推諉責(zé)任，不把小糾紛都推向領(lǐng)導(dǎo)，不把小矛盾上交；在處理中，還應(yīng)兼顧學(xué)校及其它教師利益，做到以人為本。對(duì)于及時(shí)發(fā)現(xiàn)重大安全隱患、矛盾糾紛的，及時(shí)報(bào)告并化解的，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況給予獎(jiǎng)勵(lì)。社會(huì)矛盾糾紛排查調(diào)處工作是一項(xiàng)牽涉面廣，影響大的社會(huì)系統(tǒng)工程，只有各部門(mén)齊抓共管，通力協(xié)作，方能有效運(yùn)行。一年來(lái)，這些“中心”共排查矛盾糾紛18xxxx件，調(diào)處12xxxx。按照“黨政一把手負(fù)總責(zé)”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，明確各地各單位黨政一把手是抓社會(huì)矛盾糾紛排查調(diào)處工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是主要責(zé)任人，有效形成抓社會(huì)矛盾糾紛排查調(diào)處的責(zé)任體系。三、堅(jiān)持走群眾路線(xiàn)在全年的矛盾糾紛排查調(diào)處過(guò)程中，我們堅(jiān)持以鄉(xiāng)為單位，以村委會(huì)為基礎(chǔ)，進(jìn)行認(rèn)真清理檢查，加強(qiáng)對(duì)各機(jī)關(guān)單位的重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查，防止發(fā)生重大的惡性事故，堅(jiān)持專(zhuān)門(mén)在、機(jī)關(guān)和群眾路線(xiàn)相結(jié)合的原則，廣泛動(dòng)員人民群眾，認(rèn)真摸排，分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，切實(shí)把治安混亂的地區(qū)治理好。對(duì)發(fā)生在校園內(nèi)的矛盾糾紛及群體性事件，依法果斷處置。機(jī)械電氣工程學(xué)院學(xué)生科二0一五年三月三十日