【正文】 強我酒店的消防安全保衛(wèi)工作，確保單位在發(fā)生火災時能及時有效進行撲救，讓單位人員熟悉單位內部消防設施，熟練使用消防器材，提高處置初起火災的能力，減少火災造成人員傷亡何財產損失。在滅火和疏散過程中，小組與小組之間配合默契度不夠，各自為陣，以至于出現(xiàn)碰撞、擁堵的現(xiàn)象發(fā)生；對危重病人的疏散不科學不嚴謹，沒有帖近實戰(zhàn)，要求不高；對危險品的撤離和貴重物資的搶搬仍停留在人工搬運階段，不科學，工作效率不高，經不起實戰(zhàn)檢驗；義務消防隊隊員對如何快速著裝缺乏研究和訓練，對消火栓的使用與滅火動作不夠熟練，不夠規(guī)范。保衛(wèi)科在科長馬麟強的安排布臵下，消防控制室、院義務消防隊人員嚴格按演練要求準備好所需物資器材，按演練程序多次模擬練習。滅 火 應 急 疏 散 工 作 總 結XX學校2012年3月第二篇：滅火和應急疏散演練總結重慶醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院合川醫(yī)院重慶市合川區(qū)人民醫(yī)院滅火和應急疏散演練總結為切實提高我院干部職工的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，2014年5月15日我院在住院大樓普外科病區(qū)進行了滅火和應急疏散演練。二、每年堅持兩次消防器材使用方法的培訓和聘請專業(yè)人士進行消防安全知識講座。特別是學校消防安全工作尤為凸現(xiàn)出來，學校用火、用電面積增大、住宿生人數增多、倉庫里堆積著大量的易燃物品，現(xiàn)實擺在學校領導面前，校領導把消防安全工作當作重中之重，為了使火災安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)之中，學校與各科室、各級部、各班級逐級簽定了消防安全責任狀。緊緊圍繞“生命至上，平安和諧”119主題，結合我校工作實際，從年初開始在全校范圍內廣泛開展消防安全教育工作，使消防安全工作作為一把手工程來抓?？傊?，通過學校安全教育的廣泛宣傳，使消防安全警鐘常鳴。學校政教處和保衛(wèi)科定期深入學生宿舍檢查煙和打火機，安排電工每天巡視學生宿舍樓、教學樓、辦公樓、鍋爐房和校園內有無電器設備和電路、電線損壞的地方或其它安全隱患，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。重慶醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院合川醫(yī)院重慶市合川區(qū)人民醫(yī)院分管領導蔣永紅副院長主持并參與演練方案的多次討論和修訂工作，為保證演練前宣傳和培訓工作的實效性，親自為參演人員做動員與學習培訓；在正式演練前，為了保證演練工作萬無一失，為了保證演練現(xiàn)場的真實效果，帶領保衛(wèi)科工作人員親臨演練現(xiàn)場，對現(xiàn)場實際情況進行考察，與各參演部門有效溝通，作好協(xié)調工作。演練中，演練時間節(jié)點上，各小組在演練過程中部份程序沒有按時間節(jié)點進行，配合上存在空隙，不嚴謹，導致整個演 重慶醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院合川醫(yī)院重慶市合川區(qū)人民醫(yī)院練過程有停頓，以至于上下脫節(jié)，沒有銜接上，真實感不強。為消防應急工 重慶醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院合川醫(yī)院重慶市合川區(qū)人民醫(yī)院作人員提供一次實戰(zhàn)模擬訓練，使應急人員熟悉必須的應急操作，進一步增強了全院職工的安全防范意識和應急逃生自救的能力，為真正的事故應急行動提供了寶貴的經驗保證。 擔架XX個（XX部XXX負責）。 室內：3層313房間，房客趙X（員工XX飾演）邊吸煙邊接打手機：“……,好的我馬上就到”。指揮員、通訊聯(lián)絡組、滅火行動組、疏散引導組、現(xiàn)場警戒組、安全防護救護組成員收到滅火和應急疏散預案啟動指令后立即按照職責分工開展工作。消防隊（保安部劉X）：你的姓名，你的電話號碼？黃X： 我叫黃X?！秉SX :“明白。滅火行動組組長（王XX）：“總指揮，滅火行動組已到達313房間，未發(fā)現(xiàn)被困人員，房間噴水系統(tǒng)已將火勢基本控制，我組利用墻壁消火栓設立水槍陣地正在進行撲救，相鄰房間和樓層也設施了水槍保護陣地并通知了餐飲部關閉燃氣管道閥門”?！辟e館內疏散出來的房客集結在一起，幾名負責疏散引導的員工拿著登記薄對房客逐個登記。滅火行動組組長（王XX）：“總指揮，313房間火勢已全部撲滅，其它房間一切正常，未發(fā)現(xiàn)著火跡象。黃X：“消防隊，我是XX賓館，火已被我們自己撲滅了”。這僅僅是演練，在真正發(fā)生火災時，受環(huán)境、心理等多方面影響現(xiàn)場會更加混亂。組織機構 總指揮： 副總指揮： 通訊聯(lián)絡組：組長： 成員： 滅火行動組：組長： 成員： 疏散引導組：組長： 成員： 現(xiàn)場警戒組：組長：成員： 安全防護救護組：組長： 成員： 參演人員 參加人員中心各科室安全員、辦公室、行政科、檢驗科、體檢科有關人員具體要求 演練開始前15分鐘辦公室在中心LED電子顯示屏設置“正在消防演練”標志。 粉筆若干 《正在消防演練》LED標志（辦公室負責）。 收到通知后，總指揮、副總指揮及通訊聯(lián)絡組、滅火行動組、疏散引導組、現(xiàn)場警戒組、安全防護救護組成員立即按照職責分工開展工作。是否需要通知醫(yī)院等其他部門”。 滅火和應急疏散預案啟動后3分鐘，第二滅火力量全部投入滅火救援行動。15層每間房門上都有阿拉伯數字標記，疏散引導組正在4層以上逐個房間通知、搜救。 滅火救援行動尾聲。通訊聯(lián)絡組組長：“消防隊，我是漳州疾控中心，火已被我們自己撲滅 消防隊：“有人員傷亡嗎？”通訊聯(lián)絡組組長：“除一名人員在疏散過程中磕破腿外沒有傷亡。我們作為疏散逃生的組織者首先要保證自己的情緒和秩序，這樣才能更好地疏散群眾。整個過程緊張有序，實用性強，收到了預期的效果。拜城縣第二小學2011年3月31日