【摘要】第一篇:怎樣提高初中語文課堂教學(xué)實(shí)效性 怎樣提高初中語文課堂教學(xué)實(shí)效性 海岱鎮(zhèn)初級中學(xué) 李凡勇 (一)正確地解讀《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握語文課程的基本特點(diǎn) 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》:“語文是最重要的...
2025-10-31 22:01
【摘要】第一篇:初探如何提高初中語文課堂教學(xué)效率論文 摘要: 新課改背景下,教學(xué)理念不斷更新,課堂教學(xué)也隨之發(fā)生很多改變,如課堂更加活躍,師生互動(dòng)更多,學(xué)生動(dòng)手能力更強(qiáng)等。然而,近幾年的初中語文課堂教學(xué)卻...
2025-10-12 08:03
【摘要】淺談新課改下的語文課堂教學(xué)摘要新課程背景下的語文教學(xué)倡導(dǎo)對話、合作與探究,力圖超越傳統(tǒng)的記憶性教學(xué)方式,創(chuàng)建新型的教學(xué)模式所需求的思維性教學(xué)方式。這種思維方式不是要求學(xué)生被動(dòng)的接受知識(shí),而是鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,用于提出問題;也不是要求教師機(jī)械地講授書本知識(shí),而是鼓勵(lì)教師進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)。課堂教學(xué)不止關(guān)注學(xué)生知識(shí)的獲得,更關(guān)注學(xué)生人生的發(fā)展。面對一個(gè)個(gè)各具個(gè)性的生命體,語文課堂教學(xué)應(yīng)該是豐
2025-06-10 01:45
【摘要】第一篇:淺談參與式教學(xué)在語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用 談“參與式教學(xué)”在語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用 明德小學(xué)李彩英 參與式教學(xué)是國際上普遍推崇的一種教學(xué)方式,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn),與同伴合作、交流,一起尋找、...
2025-11-05 21:32
【摘要】語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析浙江省臨海市教育局林一平一、課程說明:語文教學(xué)設(shè)計(jì)課程的任務(wù)是為了讓教師能夠系統(tǒng)地了解和掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的原理、特點(diǎn)和設(shè)計(jì)方法;能運(yùn)用現(xiàn)代教育理論、系統(tǒng)方法來分析教學(xué)問題和確定教學(xué)目標(biāo),建立解決教學(xué)問題的策略方案、試行解決方案、評價(jià)試行結(jié)果和對方案進(jìn)行修改的
2025-08-01 15:30
【摘要】第一篇:高效課堂背景下初中語文課堂教學(xué)導(dǎo)入技巧初探 高效課堂背景下初中語文課堂教學(xué)導(dǎo)入技巧初 探 摘要:每一節(jié)課開場白的好壞關(guān)系到教師能否充分利用課堂教學(xué)中的每一分鐘,直接影響到課堂的教學(xué)效率的...
2025-10-12 14:16
【摘要】如何進(jìn)行語文課堂教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)課堂提問是一門學(xué)問,也是一種藝術(shù),在語文教學(xué)中有著極其重要的作用。優(yōu)化課堂提問,應(yīng)該注意避免課堂問題設(shè)計(jì)的誤區(qū),遵循課堂問題設(shè)計(jì)的原則,掌握課堂問題設(shè)計(jì)的技巧。隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的推廣,以學(xué)生發(fā)展為主要目標(biāo),以自主合作學(xué)習(xí)為主要方式的新理念,逐漸深入人心。問題化教學(xué)貼近新課程標(biāo)準(zhǔn),貼近升學(xué)率,也不斷引起我們的注意、研究
2025-12-30 21:17
【摘要】第一篇:初中語文課堂有效教學(xué)_之我見 初中語文有效教學(xué)之我見鞏店中學(xué) 張賀芳 新形勢下,我國教育發(fā)生了巨大的變化,新一輪的教學(xué)改革實(shí)施對教育又提出了更高的要求?!毒拍炅x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程...
2025-10-19 21:52
【摘要】第一篇:新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中語文課堂教學(xué)反思 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中語文課堂教學(xué)反思 課堂教學(xué)改革是新課程實(shí)施的關(guān)鍵。新一輪課程改革以來,語文課堂教學(xué)面貌發(fā)生了根本性的變化,語文課堂充滿了生機(jī),煥發(fā)出活...
2025-10-06 11:07