【正文】 一塊告示牌：“除了你的腳印，什么都別留下，除了你的記憶，什么都別帶走。我們無論做什么事都得運(yùn)用語文，這不，我寫的這篇文也是要語文，如果用語言發(fā)表出來，也是語文。我愛從電視上語言“鉆研”，因此有些事物會觸類旁通，更從中學(xué)到了很多語文的有趣的表達(dá)方法，就像看南方《今日一線》，里面的話可有趣了，有一編報(bào)道：一個(gè)偷車賊因被追捕逃入河中游了很久，最后被捉。如蚊香廣告：默默無蚊，這里的“聞”被改成了“蚊”，雖將成語改的面目全非，卻生動形象地為自己做了招牌。語文帶給生活的影響是無法比擬的下面是小編為大家搜索整理的關(guān)于議論文的作文，歡迎參考閱讀，希望能給大家?guī)韼椭?篇一：生活處處有語文語文，就像是一雙手，沒有了左膀右右臂的你將怎樣勞動?語文，就像是一雙腳，沒有雙腳的你，將怎樣行走寸步?在課堂上，我們學(xué)到了許多的語文知識，課堂外，生活中，我們應(yīng)用語文，感受語文，享受語文帶來的樂趣。那次旅行的確精彩，但對我來說哪位阿姨的幫助更精彩。這些生活中的小事處處充滿了溫暖與和諧，是多么精彩啊！學(xué)校之精彩在課堂上，偶爾會有一位同學(xué)說出那么幾句“無厘頭”的話，便會引起全班同學(xué)的哄堂大笑。如果我們善于對這個(gè)事件多問幾個(gè)為什么，面對生活的種種現(xiàn)象，深挖細(xì)掘，我們就會掘出思想的泉水，常會收獲意外的精彩。這種“挖深坑”的方法，有如捏泥人的用一團(tuán)泥反復(fù)捏出各型人兒，有如學(xué)裁縫的用廢舊報(bào)紙剪來剪去在不斷實(shí)踐運(yùn)用中學(xué)習(xí)裁剪技術(shù)。在作文指導(dǎo)時(shí)，我先出示了兩組學(xué)生熟悉并且喜聞樂見的動畫片人物形象，一組是中國的，一組是外國的，讓學(xué)生隨機(jī)抽取，學(xué)生抽出了小哪吒和米老鼠，然后我又出示了許多情景圖，讓學(xué)生隨機(jī)挑選，結(jié)果挑選出了森林失火的情景。三、課文改續(xù)，寫作素材的“酵母”課文里更有敘事真經(jīng)，有寫人秘笈。如學(xué)會技能獲得成功的喜悅；做了好事受到他人贊揚(yáng)的歡樂；遇到困難、挫折時(shí)的懊喪；受到責(zé)備、誤解時(shí)的難過與憤慨??引導(dǎo)學(xué)生把這一切裝進(jìn)自己的“作文素材庫”。日記隨筆，設(shè)計(jì)活動，生活體驗(yàn)，讀寫結(jié)合，為生活服務(wù)之處的文字寫作，都是作文的源泉。形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞和數(shù)字等等，表達(dá)起來輕松隨便，卻又不失風(fēng)趣幽默，真的是讓人嘆為觀止。語文是語言文化，而語言又是人們溝通、聯(lián)絡(luò)感情的渠道。歌曲中有語文。原本以為，只有每天去消化那些枯燥無味的字、詞、句??才能學(xué)到語文。這些語言文字就象我們吃的食物一樣成為我們的精神食糧，滋養(yǎng)我們的身體，溶入我們的血液。她使人類走向文明，走向現(xiàn)代，使我們的生活更美好?！蹦沁@副春聯(lián)蘊(yùn)含著什么意思呢？我想了半天，也摸不出個(gè)頭腦來，恰巧，這時(shí)，表哥走了過來，我靈機(jī)一動：何不去請教請教表哥呢？于是，我連忙跑到表哥身邊，笑著說：“表哥，你看，這大門上的春聯(lián)表示什么意思?。俊北砀缏犃T，琢磨了一陣，說：“這副春聯(lián)不難解釋，它寫出了對新的一年的美好愿望，希望一年到頭都萬事如意，明白了嗎？”聽了這番話，我恍然大悟，原來它是這樣一個(gè)意思?。∵@時(shí)，爸爸又拿來一副春聯(lián)，我湊上前去一瞧，原來是“一年四季行好運(yùn)，八方財(cái)寶進(jìn)家門。在人生求學(xué)的這個(gè)知識海洋里，語文，就是一個(gè)靜謐的港灣，它會讓你的心靈得到凈化，幫助你握住正確的航向。其中更是蘊(yùn)藏了很多的語言文化。置身與青山綠水中，輕輕吸一口氣，就會覺得心曠神怡。而語文，正滲透在了這景象中。從今天起，我也要少看生活的黑暗面，遇到棘手的事情，時(shí)刻對自己敲起響鐘。暑假中，我閱讀了《魯濱孫漂游記》。成功的廣告都是內(nèi)容新穎，生動形象的廣告。對聯(lián)中的語文：對聯(lián)，乃是生活中最常見的東西。江火漁船，美酒佳人，飲酒作詩，是多么賦有語文色彩??！電 視其實(shí)在電視節(jié)目中，語文也有很多。于是，我重新審視自己的解題思路，反復(fù)推敲，一邊畫線段圖，一邊回顧老師上課時(shí)的例題講解，困難終于被我克服了。生活處處有語文，在這節(jié)語文課上，真真切切體現(xiàn)了出來。審問，就如老師所說，并不是現(xiàn)代警察局里的那種審問，而是指遇到不懂的問題要抱有虛心好學(xué)，不恥下問，并且刨根問底的態(tài)度，還要從回答中汲取，領(lǐng)悟其中的精神涵義，從而認(rèn)清問題的實(shí)質(zhì)。老師似乎猜到了我的心思，一邊說一邊還揚(yáng)起了嘴角笑了一下，繼續(xù)為我們講課。老師講著講著，突然變了話題：請同學(xué)們看向身后的黑板上方的墻壁上貼著的子。博學(xué)，就是指廣泛地學(xué)習(xí)，學(xué)識淵博。我們在說話，做事前應(yīng)做到三思而后行，還要探求真諦，把握道理，就能萬無一失了。前些日子，我們剛學(xué)習(xí)了莫頓望著眼前的美景，深感語文在我們生活中靜靜地流淌，已成為生命中不可或缺的一部分。它用簡短的幾個(gè)字句，非常引人入勝的概括了游戲的精華。這一幅幅膾炙人口的對聯(lián)，讓我從中學(xué)到了語文。~~電扇廣告廣告大多運(yùn)用了各種修辭手法，值得我們?nèi)ソ梃b。這對于每個(gè)人的28年，也許是昨日的風(fēng)景，也許是逝去的過去?。現(xiàn)在正是金秋時(shí)節(jié)。因?yàn)橥趺烧f過：“什么是散文？一個(gè)人在走路就是散文。生活處處皆學(xué)問，生活處處有語文。要完全理解還需要一定的語文功底?！痹谡n堂上，我們學(xué)到了許多的語文知識；課堂外，生活中，我們學(xué)習(xí)，實(shí)踐，創(chuàng)造，更加認(rèn)識到語文的重要性，感受到學(xué)語文，用語文的樂趣。通過這些對聯(lián)，我學(xué)到了不少的語文知識，我仿佛感覺到胸膛在拓展，奇妙的語文知識充滿了無限的樂趣。每年全國各地都要舉行盛大的書法藝術(shù)展覽?！闭Z文和我們的生活密不可分，生活處處有語文的影子。生活中處處都有語文的身影。學(xué)校的警示牌上也有語文。那些樸素特別的牌匾也是很有風(fēng)格的，雖然詞藻不是富麗堂皇，但卻給人一種親切感和輕松感。家喻戶曉的“生活不能沒有聯(lián)想”也一語雙關(guān)，生動地寫出了“聯(lián)想”電腦的地位。生活化佳作的誕生，高手的打造，非一朝一夕之功，需要生活的觀察，素材的積累，感悟的積淀，練筆的磨礪。四年級下學(xué)期有一篇習(xí)作內(nèi)容涉及“非典”，而學(xué)生們都是“非典”時(shí)期后出生的，對“非典”十分陌生。如學(xué)完課文《云雀的心愿》后，讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容和生活實(shí)際，續(xù)寫小云雀的心愿實(shí)現(xiàn)了沒有？是怎么實(shí)現(xiàn)的？學(xué)生因?yàn)閷φn文已有了深入的理解，從而寫出自己的真情實(shí)感。然后我讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好，選自己喜歡的兩個(gè)不同動畫片里的人物形象，而后選擇自己熟悉的情景創(chuàng)作一個(gè)新的童話。無魂參與，沒心發(fā)現(xiàn)，會看的眼，善聽的耳，能嗅的鼻，全都白搭?！}記家庭之精彩誰說青春期的少年都是叛逆心理？每天面對父母的嘮叨，我總是不以為然。記得一次外出旅游，面對大城市的繁榮與豪華，我充滿了好奇。處處有精彩，有愛的地方就有精彩。于是，生活中，我們沐浴著微微春雨時(shí)，便會油然而生“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的喜悅?！弊x了這則廣告，你又怎么好意思將殘余的廢物與你悄悄而來的腳印放在一處?你又怎么好意思將這兒的一草一木與你“美好的回憶”一同帶走呢?還有那句：“小草正在成長，請勿打擾。生活中我也常從電影、書報(bào)、與人溝通等學(xué)習(xí)語文。無心者只能讓它從眼前、從耳邊掠過而一無所獲。而一家電扇公司的廣告是“我們的名聲是吹出來的。語文就是浩瀚的海洋，讓我們穿越古今，給予我們上下五千年的遨游。從小到老，我們也都在學(xué)語文，但卻永遠(yuǎn)也學(xué)不完!就在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，語文也無處不在。同樣，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，也證明從古代開始，人們就對書籍非常重視。一個(gè)人心情低落時(shí)，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。戶外旅游中有語文。在家里，最充滿語文的就是書房的書架了。就像數(shù)學(xué)，一道道謎題中暗藏玄機(jī)，需要人精通語文，破解語言中的玄機(jī)，才能找到真正的答案。語文是一種語言，是我們的母語，我們是一名中國人，要學(xué)好自己的母語，并把它學(xué)精，學(xué)透，有時(shí)寫錯(cuò)一個(gè)字就可能是整個(gè)句子或事情的意思都改變了，語文，無論是在學(xué)習(xí)，工作，還是生活中，都是無比重要的。語文是空中的雷雨，給旱民們帶來濕潤，語文是話，給無色的世界帶來色彩。這則廣告成功地改用了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的古詩，文字簡單清楚，但內(nèi)容豐富：這則廣告詞沒有直接地宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，也沒有用數(shù)量直接表明，還表明了車的適應(yīng)力強(qiáng)。當(dāng)我們看電視時(shí)，看到的許多廣告都十分有意義。比如《一起來看流星雨》中“你是豬，可以延伸為你是野豬，花豬，光豬，蠢豬，笨豬，烏克蘭小乳豬，豬八戒……你是圈養(yǎng)雜食的懶惰生物體，你是星光燦爛下一只絕望而孤獨(dú)的動物，是永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天的蠢豬。如：百事可樂的廣告：新一帶的選擇。我們的生活離不開語文，就像魚兒離不開水?！薄皨寢專嘛炚婧贸?”“嗯，不過你可不要貪吃啊，不然胃病就該