【正文】 天時(shí)，當(dāng)你跟同學(xué)游玩時(shí)，可曾留意過(guò)身邊的語(yǔ)文?！笨梢?jiàn)小說(shuō)的曲折與離奇。寶藍(lán)色的天空上沒(méi)有一朵云，天空就像沉淀在藍(lán)色的透明度極高的湖水里，干干凈凈的。這篇文章中不僅是我會(huì)明白真正的含義，更多的是每一個(gè)有心人所發(fā)出的感慨！一個(gè)人一定要在嚴(yán)酷的事實(shí)面前，戰(zhàn)勝困難，頑強(qiáng)的生存，微笑的面對(duì)人生。語(yǔ)文來(lái)自于生活。褒義的有：春光明媚，機(jī)智過(guò)人，才華橫溢，謙虛謹(jǐn)慎``````貶義的有：狼狽為奸，笑里藏刀，厚顏無(wú)恥，臭名昭著`````` 成語(yǔ)文字簡(jiǎn)練，語(yǔ)意深刻，使用在文章里，讓你的文章蓬蓽生輝。其實(shí)，語(yǔ)文就在生活中，有些是我們非常感興趣的，只是需要我們?nèi)ふ?，去領(lǐng)悟，去研究。樹(shù) 林當(dāng)我走進(jìn)這片樹(shù)林，地上鋪滿了金色的樹(shù)葉，踩在腳下軟綿綿的，這些不都埋藏著語(yǔ)文嗎？揀兩片落葉，去體會(huì)“落紅不是無(wú)情物”的精神。最后在爸爸的引導(dǎo)勸告下，才勇敢地度過(guò)了難關(guān)，想到這兒，我不禁發(fā)自內(nèi)心的感嘆：是??！在人生的道路上，不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分化為小困難，一個(gè)一個(gè)的認(rèn)真地解決，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。明辨，就用看一件事情為例，在判斷事情的正誤前，應(yīng)該做到識(shí)別是非，分清黑白，這樣才能正確地去判斷。而在汲取了各方面的知識(shí)以后，更得要在課堂。其實(shí)這也是我心中的疑惑，對(duì)呀，這是什么時(shí)候貼的呢？博學(xué)，審問(wèn)，慎思，明辨，篤行。我小聲地念出了這幾個(gè)字，總覺(jué)得這幾個(gè)字好像在哪里見(jiàn)到過(guò)。生活上等多個(gè)地方去運(yùn)用，才算得上是兼收并蓄，博采眾長(zhǎng)。五為篤行，踐履所學(xué)，鍥而不舍，堅(jiān)持不懈。不僅如此，我還想到了曹雪芹在失意時(shí)寫(xiě)出我國(guó)四大名著之一《紅樓夢(mèng)》；愛(ài)迪生在艱苦試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以自己的聰明才智終于發(fā)明了電燈泡，后來(lái)成為蜚聲世界的發(fā)明大王；大作家霍金在重病時(shí)，醫(yī)生告訴他只有幾個(gè)月的時(shí)間，但他仍舊沒(méi)有放棄寫(xiě)作，功夫不負(fù)有心人，短短的幾個(gè)月，霍金編寫(xiě)了《黑洞》等作品。是呀！樹(shù)葉一生都在為人類(lèi)服務(wù)，春暖花開(kāi)，葉子也趕來(lái)美化人間；盛夏，它們?yōu)槟阏陲L(fēng)避暑，；秋天，它們紛紛落下疊成“毛氈”；冬天，它們又深深埋藏在土里，等來(lái)年做很好的肥料。我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文語(yǔ)文，就像一杯清醇；就像一壺香茗；就像一曲天籟。所以，讓我從成語(yǔ)中學(xué)到了語(yǔ)文。我以我最真實(shí)的心體會(huì)到：語(yǔ)文的外延與生活相等。魯濱孫一個(gè)人能夠這樣堅(jiān)強(qiáng)的生存，那我們又為何在這和平年代怨天憂人呢？在生活上，我們這些無(wú)知而錯(cuò)過(guò)許多幸福的時(shí)刻，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，總是聽(tīng)從父母的安排言從即事，而面對(duì)一些人生成長(zhǎng)道路的坎坷，唯一只有恐懼與緊張，從未想過(guò)如魯濱孫一樣勇敢的挑戰(zhàn)生活。遙遠(yuǎn)而又狹窄的鄉(xiāng)村小路蜿蜒盤(pán)旋在線條柔軟的山坡旁。飄蕩的落葉雖不足為奇，但在這樣一種安謐的情景里，也是很鮮明的對(duì)比了。大街上，五花八門(mén)的商店以它各具特色的牌匾吸引著人們。其中一句“生活需要聯(lián)想”更是具有深層意義。今年春節(jié)，則由爸爸和叔叔來(lái)負(fù)責(zé)貼春聯(lián)，而我，則在一旁觀看了起來(lái)。生活處處有語(yǔ)文。生活處處有語(yǔ)文。語(yǔ)文在生活中無(wú)處不在，才使我們的生活更方便、快捷、美好。從這則廣告中，你能聽(tīng)出什么呢？這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把眼睛比作心靈的窗戶，更加吸引人，使人聽(tīng)了忍不住也想去買(mǎi)一副眼鏡。那么，大自然不也同樣也擁有語(yǔ)文嗎？語(yǔ)文是一束花朵，帶給人芳香；語(yǔ)文是一汪清水，帶給人涼爽；語(yǔ)文是一縷陽(yáng)光，帶給人希望；生活中，處處有語(yǔ)文。這里面不就蘊(yùn)含著無(wú)盡的語(yǔ)言文化嗎？網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)蟲(chóng)們都特別愛(ài)用簡(jiǎn)潔明了的短語(yǔ)來(lái)表達(dá)出自己的意思?！皩?xiě)什么”永遠(yuǎn)比“怎樣寫(xiě)”更重要，解決“寫(xiě)什么”比“怎么寫(xiě)”更重要。教師要經(jīng)常引導(dǎo)并帶領(lǐng)學(xué)生參與生活，觀察、體驗(yàn)生活，積累有關(guān)材料，互相交流所得，記錄他們的見(jiàn)聞和感受，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟生活，在生活中認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我，表達(dá)自己的真情實(shí)感。而前段時(shí)間柴靜所創(chuàng)作的《穹頂之下》的熱傳，更讓這一話題有了豐富的理論支持和生活素材。在感受體驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行寫(xiě)作，學(xué)生容易做到有話可說(shuō)。創(chuàng)設(shè)的共同生活情景，可以成為多次寫(xiě)作訓(xùn)練的素材資源。只有觀細(xì)察微、體驗(yàn)充分才有個(gè)性化感受，有個(gè)性化感受才有個(gè)性化表達(dá)，有個(gè)性化表達(dá)才有可能走向創(chuàng)造，體驗(yàn)深刻心有參與才可能寫(xiě)出生動(dòng)，才可能走向深刻。再一看兩人吵著吵著會(huì)突然一笑，又和好了。此時(shí)的我感覺(jué)這里就像一所監(jiān)獄，困住了我。一個(gè)人心浮氣躁時(shí)，一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水?！弊憧梢钥闯?，語(yǔ)文與我們的生活密不可分。生活處處有語(yǔ)文，讓我們好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，感受它的其樂(lè)無(wú)窮吧!篇二：生活處處有語(yǔ)文我們的生活繽紛多彩，生活中，也無(wú)處不有我們所學(xué)的知識(shí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物、地理……其中，語(yǔ)文最為顯著—語(yǔ)文是人與人之間溝通的橋梁，是歷史的見(jiàn)證，是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是主要條件……生活處處有語(yǔ)文，我們可以從生活中無(wú)處不在的語(yǔ)文學(xué)到很多很多課內(nèi)沒(méi)有的知識(shí)。生活中，我們也不僅可以從“死”物上獲得語(yǔ)文，也可以從一些活動(dòng)、游戲、比賽等事情中學(xué)到語(yǔ)文。每天，我都會(huì)在上學(xué)的路上看見(jiàn)那“小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”的告示牌矗立在草坪的中央，這則告示簡(jiǎn)潔明快，使人一目了然，讓我容易接受。在人際交往中，語(yǔ)文更是我們必不可少的交流工具，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，試問(wèn)有誰(shuí)不愿意同才華橫溢的謙謙君子交往呢?在商業(yè)領(lǐng)域里，妙趣橫生而又一語(yǔ)雙關(guān)的廣告語(yǔ)可以讓顧客過(guò)目不忘、記憶深刻。語(yǔ)文給人精神上的震撼是巨大的。從此看來(lái)，語(yǔ)文有著很大的作用，說(shuō)明了生活離不開(kāi)語(yǔ)文的關(guān)鍵性。沒(méi)有書(shū)籍，我們無(wú)法了解諸葛亮的聰明睿智。語(yǔ)文是生活的海洋，破濤洶涌，卻浩瀚無(wú)邊。在另一塊牌子上寫(xiě)著“重金難買(mǎi)一身閑，誰(shuí)肯將身入鬧藍(lán)。小說(shuō)中那精彩的故事，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，也同樣是語(yǔ)文，看那優(yōu)美的文筆，讓人心情舒暢。篇六：生活處處有語(yǔ)文生活處處有語(yǔ)文，是：就是這樣，無(wú)論大街小巷，只要我們能到的地方就都有語(yǔ)文的存在，看書(shū)是語(yǔ)文，說(shuō)話是語(yǔ)文，文字還是語(yǔ)文，語(yǔ)文在我們的生活中無(wú)處不在，甚至還有一些外國(guó)人對(duì)我們中國(guó)的語(yǔ)文也產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)然，只有愛(ài)語(yǔ)文、懂語(yǔ)文的人，才能用他的“魔法”把這扇門(mén)打開(kāi)。語(yǔ)文是秋日的落葉，給大地增添色彩。誰(shuí)知里面又有一張紙條，上面寫(xiě)“我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元?？措娨晱V告也是在學(xué)語(yǔ)文。篇十：生活處處有語(yǔ)文語(yǔ)文和我們的日常生活有著緊密的聯(lián)系，在社會(huì)的每一個(gè)角落，我們常常會(huì)看到語(yǔ)文的影子。還有黃金酒的廣告語(yǔ)：送長(zhǎng)輩，黃金酒！這句廣告詞鼓勵(lì)人們要孝順，生動(dòng)地要孝順的人送黃金酒給長(zhǎng)輩?！倍拍恋挠^察力如此敏銳！獨(dú)自一人走在回家的路上，不禁感嘆。一家人的團(tuán)聚，是生活中的一道風(fēng)景線！三尺講臺(tái)，一寸粉筆，一根教鞭，祖國(guó)花園里的園丁在講臺(tái)上盡情揮灑著汗水，培育者祖國(guó)的花朵?！笔澜缟献顭o(wú)私奉獻(xiàn)的是老師；最不辭勞苦的是老師。黃昏的陽(yáng)光映著他們幸福的笑臉，那么美麗，讓人移不開(kāi)眼。如：高山流水詩(shī)千首，明水清風(fēng)酒一船……除此之外，在報(bào)刊。比方說(shuō)“小菜一碟”“我行我素”。比如周杰倫的《菊花臺(tái)》，慘白的月彎彎/勾出過(guò)往/夜太慢長(zhǎng)/疑結(jié)成了霜/是誰(shuí)在閣樓上冰冷地絕望……。”一句“不許偷看”，引起了所有人的注意力?？傊钪袩o(wú)處沒(méi)有語(yǔ)文，語(yǔ)文能讓一個(gè)盲孩子，也能看見(jiàn)光明。語(yǔ)文就像人們的食物，他能在你饑餓的時(shí)候，給你充饑。當(dāng)然，我們也可以從她身上學(xué)到她的堅(jiān)持不懈，不向困難低頭的品質(zhì)，而這些自然也可以融入到生活中的一些事情中。還有我們一家三口之間的對(duì)話：“沈晟，給我提點(diǎn)兒意見(jiàn)吧!”“好!”我高興地說(shuō)：“大醬拌咸菜——太嚴(yán)(鹽)了!”“哈哈哈，好，下次改正!”我們之間的對(duì)話也充滿了語(yǔ)文。走入我們住的“清涼山莊”，一幅對(duì)聯(lián)印入眼簾“浙西清涼居，天目后花園”，這十個(gè)字，就彰顯出農(nóng)莊主人的深厚文化底蘊(yùn)。朋友，請(qǐng)你多用語(yǔ)文，從語(yǔ)文中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多生活的樂(lè)趣，因?yàn)椋覀兓钤谡Z(yǔ)文的世界中。沒(méi)有書(shū)籍，怎能體會(huì)更多的情感?沒(méi)有書(shū)籍，怎能了解更多的知識(shí)?沒(méi)有書(shū)籍與文字，人類(lèi)怎能探究歷史、展望未來(lái)?語(yǔ)文在生活中，也是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段。俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。一個(gè)人心情低落時(shí)，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。學(xué)習(xí)語(yǔ)文不但可以糾正我們一些錯(cuò)誤的讀音和錯(cuò)誤的理解，使我們通過(guò)書(shū)籍認(rèn)識(shí)大千世界，讓我們吟詩(shī)作賦，博古通今，足不出戶可知天下事，就連學(xué)習(xí)加加減減的數(shù)學(xué)時(shí)，也能幫助我們理清思路，在數(shù)字的迷宮中準(zhǔn)確地找到出口……語(yǔ)文真的是無(wú)處不在，語(yǔ)文就在我們身邊，只要細(xì)細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言可以使一個(gè)人說(shuō)話得體，落落大方。某旅游勝地有