【正文】 司效績評價體系的必要性和可行性。（四）制度評價方法。第五篇：畢業(yè)論文開題報告畢業(yè)論文開題報告課題名稱： 論英語語法教學在英語教學中的重要性系 別：外國語學院專 業(yè)： 英 語指導教師：孫金倉作者姓名：朱明月一、綜述本課題國內(nèi)外研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義1．國內(nèi)外研究動態(tài)：長期以來,教育界關于英語語法的英語教學中的地位,一直莫衷一是。同樣,在閱讀理解中遇到長句、難句時,他們也不能正確地剖析句型結構,只能囫圇吞棗、一知半解、甚至是主次顛倒或完全錯誤。因此就中國學生而言,希望不學語法便能牢固地掌握英語,提高其英語運用能力是不切實際的。相反，我們還要適時運用、積極運用和靈活運用。3．理清思路，寫出開題報告和論文提綱；4．開始論文寫作，從多角度對英語語法教學進行分析，并提出一些實用性強的改進策略。[3]鄧炎昌上海:上海外語教育出版社, 1997外語教學與研究出版社,1991四、研究工作進度：五、主要參考文獻：[1]陳林華,袁霽二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題：1．研究的基本內(nèi)容：。英語課堂上，教師采用的教學方法以語法教學為主，課堂上的大部分時間，教師都是在向學生灌輸語法規(guī)則、講解語法知識、做語法練習題，而忽略了培養(yǎng)學生的語言應用能力，忽略提高學生的英語素質。在推進大學英語教學改革的今天,我們強調的是提高學生的英語運用能力便只能是空中樓閣。只要平時多做模仿練習,多聽英語磁帶,多和善英語之士交談便可以自然地掌握相關語法。（五）提出組織實施的方法。提出上市公司效績評價體系的設計方案。（五）有利于增強上市公司的形象意識。但也不 可否認，在我國上市公司發(fā)展過程中，也出現(xiàn)了一些問題：一是上市公司整體業(yè)績下滑，競爭力下降，據(jù)資料反映，%,%,%,有151家公司虧損,%，較上年又進一步擴大；二是部分上市公司內(nèi)部違規(guī)現(xiàn)象嚴重，據(jù)了解，2001年有100家上市公司因各種違規(guī)問題而受到證監(jiān)委和其他有關部門的查處；一些上市公司會計信息嚴重失真，虛增業(yè)績，大肆“圈錢”，極大地打擊了投資者對上市公司的信心；三是二級市場投機行為盛行，一些機構操縱股價，牟取高利，嚴重地擾亂了市場秩序。二． 論施蒂納的當世影響與沖擊（1）施蒂納思想對當時各種哲學（重點是費爾巴哈哲學）的批判。研究步驟如下：2002年5月2002年8月，收集資料，建立模型2002年9月2003年1月，開發(fā)軟件2004年2月2004年8月，教學試驗，評價修改2005年9月2005年12月，擴大試驗，歸納總結（二）關鍵技術四、課題研究價值（一）創(chuàng)新點（二）理論意義（三）應用價值五、研究基礎（一）已有相關成果（二）研究條件（三）參考文獻六、研究組織機構本課題的研究人員由教學設計專家、信息技術教育應用專家、網(wǎng)絡技術專家、學科教學專家、中小學教師、教育技術研究人員與研究生組成，輻射其中小學，借助信息技術產(chǎn)業(yè)的技術力量，實現(xiàn)理論、技術與學科教學的優(yōu)化整合。1．3．3論文研究思路在前人對漓江旅游和廣西旅游研究成果的基礎上，對大漓江旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟帶的提出進行可行性和必要性論證，并結合基礎調研，深入了解大漓江旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟帶所涉及縣市的基礎情況，進而對旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟帶發(fā)展理論進行研究，力圖創(chuàng)立旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟帶培育模型，最后對大漓江旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟帶的構建進行詳細論述。1．3論文主要內(nèi)容、研究方法及研究思路1．3．1論文主要內(nèi)容本論文主要內(nèi)容包括以下幾個方面：（1）在明確選題背景及意義的基礎上，對相關研究成果進行梳理。大漓江旅游產(chǎn)業(yè)帶的構建，有利于充分利用漓江旅游品牌的效應，將其空間概念延伸至整個桂江地理帶；有利于延伸大漓江的旅游航線，創(chuàng)新旅游產(chǎn)品形式，促進漓江旅游產(chǎn)品的升級換代；有利于從范圍、結構、廣度和深度等方面推進旅游產(chǎn)品規(guī)模的擴大，旅游產(chǎn)品結構的優(yōu)化、旅游產(chǎn)品種類的創(chuàng)新，滿足旅游市場需要，實現(xiàn)漓江旅游的可持續(xù)發(fā)展?？鐓^(qū)域的旅游資源整合在廣西近年來的旅游發(fā)展中并不多見，因此，基于地理和文化等因素的特征，大漓江旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟帶的提出就是力求尋找廣西跨區(qū)域資源整合的一種模式，借助這一旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟帶，進而實現(xiàn)桂北和桂東旅游資源的有效整合，尋求桂北旅游業(yè)和桂東旅游業(yè)的產(chǎn)業(yè)聯(lián)合，進而整體提升廣西旅游業(yè)的綜合實力。通過大漓江旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟帶的構建，可以充分發(fā)揮桂林旅游對廣西旅游的龍頭帶動作用，進行桂林旅游產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)轉移，拓寬漓江游覽的空間范圍，實現(xiàn)桂北旅游和桂東旅游的有效聯(lián)合，進而為廣西旅游業(yè)實現(xiàn)由點到面拓展、實現(xiàn)自身內(nèi)部的資源整合提供一種戰(zhàn)略思維，為日益被邊緣化的桂北旅游和桂東旅游尋找新的戰(zhàn)略發(fā)展空間，構建廣西旅游新的旅游發(fā)展帶，進而推動廣西旅游產(chǎn)業(yè)的全域發(fā)展。對于城市中突發(fā)性災害事故的救助提供輔助決策。費恩》中的充分體現(xiàn) 《 第十二夜》中的喜劇元素Comic Elements in from the Perspective of Receptive Aesthetics 127.《羅密歐與朱麗葉》中的奶媽和《西廂記》中的紅娘人物形象比較The Comparison of Nanny in Romio and Juliet and Hongniang in Romance of the Western Chamber 勃朗特創(chuàng)作的影響The Influence of Inferiority Complex on the works of Charlotte Bronte 《呼嘯山莊》主人公希力克列夫悲劇性格的形成The Forming of Heathcliff”s Tragic Personality in Wuthering Heights from the Perspective of Attachment Theory ――從《無名的裘德》中的蘇和阿拉貝拉人物分析看哈代的悲觀主義 The contrast between the Spirit and the FleshHardy’s Tragic Thought analyzed through Sue and Alabella in Jude the Obscure the Realistic Style of Chaucer’s Canterbury Tales 論喬叟《坎特伯雷故事集》的現(xiàn)實主義風格 Shakespeare’s Religious Ideas 論莎士比亞的宗教思想 the Essence and Specialty of Shakespeare’s Tragedy 論莎士比亞悲劇的本質與獨特性 the Linguistic Features of Burns’ Poetr 論彭斯詩歌的語言特色 the Fatalistic Ideas in Hardy’s Works 論哈代作品中的宿命論觀點, Spokesman of the “Roaring 20’s”A Study of His( Great Gatsby)菲茨杰拉德：美國二十世紀二十年代的代言人再讀《了不起的蓋茨比》 Hemingway, Spokesman of the “Lost Generation”.海明威：迷惘的一代的代言人 Further Study of the “Code Hero” in Ernest Hemingway39。撰寫畢業(yè)論文對于培養(yǎng)學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。[3]畢業(yè)論文開題報告的格式(通用)由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。2．國內(nèi)外研究現(xiàn)狀只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述。在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。然后由他們對科研課題進行評議。第一篇：畢業(yè)論文開題報告（精選）《畢業(yè)論文開題報告范文》 畢業(yè)論文開題報告開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即“開題報告內(nèi)容”)，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。其中的核心內(nèi)容是“論文擬研究解決的主要問題”。一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。開題報告學生：一、選題意義理論意義現(xiàn)實意義二、論文綜述理論的淵源及演進過程國外有關研究的綜述國內(nèi)研究的綜述本人對以上綜述的評價三、論文提綱前言、一、??? ???二、??? ???三、結論四、論文寫作進度安排畢業(yè)論文開題報告提綱一、開題報告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導師二、目的意義和國內(nèi)外研究概況三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容四、研究條件和可能存在的問題五、預期的結果六、進度安排 [4]畢業(yè)論文畢業(yè)論文是高等學校應屆畢業(yè)生總結性的獨立作業(yè)，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結，是整個教學活動中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。吐溫的幽默與諷刺在《哈克貝利。對人力、設備和車輛進行實時調度和配置。大漓江旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟帶的構建正是基于以上背景提出的。從以上規(guī)劃中可以看出，廣西近年來也在進行本區(qū)的旅游資源整合和品牌包裝，但仔細研究，可以發(fā)現(xiàn)廣西進行的這些資源整合一般都以某個區(qū)域為主，諸如大桂林山水文化、桂東歷史文化宗教名勝，特色精品旅游線均局限于桂北和桂東境內(nèi)；大桂林山水文化休閑度假旅游區(qū)和桂東歷史文化宗教名勝旅游區(qū)也都是局限于桂北內(nèi)部和桂東內(nèi)部的資源整合。漓江旅游的更新發(fā)展開始引起廣西旅游業(yè)的廣泛關注，2006年11月24日，在桂林市第三屆人民代表大會第一次會議上，張秀隆市長所作的《政府工作報告》中，正式把漓江、桃花江、桂江等三江之一桂江納入桂林生態(tài)旅游科學之規(guī)劃和開發(fā)發(fā)展之范圍。以上論述可以證明大漓江旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟帶的提出也有著一定的學術淵源。力圖從區(qū)域經(jīng)濟學的角度，運用增長極理論、點－軸理論、核心－邊緣理論、網(wǎng)絡開發(fā)模式、旅游產(chǎn)業(yè)集群理論等基本理論，創(chuàng)建旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟帶培育模型，并運用此模型進行大漓江旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟帶的構建。關于教學模式的評價和有關教學效果的分析，則采用評價研究方法。（3）施蒂納的理論觀點及對其分析。隨著我國資本市場的發(fā)展和完善，上市公司不僅會得到更大更快的發(fā)展，而且會顯示出更重要的作用。（四）有利于引導上市公司的經(jīng)營行為。第三部分是本文要研究的重點。評價方法考慮采用工效系數(shù)法和綜合判斷法。有些人認為,語法知識是不能通過表述的規(guī)則傳授的,而是在接觸目的語中潛意識地習得的。據(jù)不完全統(tǒng)計:大約80%的大學生坦言其英語考試成績不理想,主要是由于句法結構的概念模糊再加上詞匯量少,到考試時一遇到閱讀、詞匯、語法、翻譯或寫作時就會方寸大亂。換言之,在大學英語教學過程中,重視語法教學,改善語法教學是提高學生英語運用能力必不可少2．選題的依據(jù)和意義在提出素質教育之前的相當長時期內(nèi)，我們的教育模式是應試教育。當然，我們不是要一成不變地走以前的老路，而是要不斷地完善它，使它更容易為學生所接受，為我們的素質教育服務。5．在指導老師幫助下對論文初稿反復修改、校正，不斷完善以至定稿。Language and Culture[M]